Консультация для родителей "Адаптация к детскому саду"
консультация (младшая группа) на тему

Консультация для родителей на тему: «АДАПТАЦИЯ К ДЕТСКОМУ САДУ»

Время, проведённое в детском саду, - это яркий кусочек детства и важный период жизни малыша. Именно сейчас формируются навыки общения со сверстниками и взрослыми, закладываются основы дисциплины, учебы, самостоятельности -  всё то, что очень скоро понадобится ребёнку в школе. А ещё поход в детский сад – огромные перемены, и готовиться к ним лучше заранее.

СОЦИАЛИЗАЦИЯ

Наблюдая за игрой малыша на детской площадке, вы сможете понять, как он реагирует на других детей: сторонится или охотно общается. Если ребёнок застенчив, нерешителен, пуглив, ему будет сложнее влиться в коллектив детского сада. Таким малышам необходима особая психологическая подготовка.

КАК ПОМОЧЬ РЕБЁНКУ:

*Подавайте хороший  пример своим поведением: приветливо общайтесь с окружающими;

*Рассказывайте малышу о правилах вежливости и дружбы, вместе практикуйтесь в их соблюдении в реальной жизни и разыгрывайте тематические сценки;

*Расширяйте круг общения ребёнка: ходите с ним в гости, магазины, обучающие кружки и на развивающие курсы;

*Мягко побуждайте ребёнка вступать в разговор с ровесниками ( знакомиться, предлагать игру, просить игрушку);

*Если ребёнок боится первым начать разговор, проявляйте инициативу сами: организовывайте на площадке совместные игры, в ходе которых дети смогут узнать друг друга и побеседовать на интересные им темы.

ПРИВЫКАЕМ К РЕЖИМУ ДНЯ

Полезно заранее, ещё до поступления, узнать распорядок, принятый в вашем детском саду, и постепенно ввести его дома. Малыш, приученный к такому режиму, гораздро быстрее сориентируется в новых условиях.

ОБЫЧНОЕ РАСПИСАНИЕ ВКЛЮЧАЕТ В СЕБЯ:

*Завтрак

*Развивающие занятия, игры

*Самостоятельную деятельность

*Утреннюю прогулку

*Обед

*Дневной сон

*Полдник

*Самостоятельную деятельность

*Вечернюю прогулку, игры

ОСОБОЕ ВНИМАНИЕ НЕОБХОДИМО УДЕЛИТЬ ДНЕВНОМУ УСНУ И УМЕНИЮ СЕБЯ ЗАНЯТЬ!

Малышам, непривыкшим спать днём, приходится очень нелегко во время тихого часа. Расскажите вашему ребёнку о ценности дневного сна. Если малыш никак не хочу спать днём, научите его хотя бы спокойно лежать в кровати в течении двух часов и дремать.

Навыки самостоятельной  деятельности всегда пригодятся! Ребёнку полезно овладеть ими как можно раньше. Придумывая игру, проявляя живой интерес к неизведанному или ища новые способы взаимодействия с уже знакомыми игрушками и предметами, малыш будет развивать фантазию, логику, моторику и познавать окружающий мир. Ребёнок, способный не просто потрогать, потрясти и побросать игрушку, а построить с ней игровой сюжет, всегда сумеет развлечь себя и окружающих и быстро найдёт друзей. В этом плане очень хороши совместные сюжетно – ролевые игры в кругу семьи, обсуждение прочитанных книжек и просмотренных мультфильмов, посещение спектаклей и подобные этому виды семейного досуга.

УЧИМСЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОСТИ В БЫТУ

Дети, освоившие базовые бытовые навыки, испытывают значительно меньший стресс в период привыкания к садику. Задача родителей  - помочь им приобрести и продолжать совершенствовать эти умения в спокойной домашней обстановке.

ПОЛЕЗНЫЕ НАВЫКИ:

*Самостоятельно одеваться и обуваться

*Принимать пищу без участия взрослого

*Уверенно обращаться с посудой и столовыми приборами

*Мыть и вытирать руки и лицо

*Пользоваться носовым платком или салфетками

*Проситься в туалет, пользоваться горшком

Позволяйте ребёнку проявлять инициативу, мягко пробуждайте его к этому, больше объясняйте и показывайте. Например, собираясь на прогулку, предложите малышку самостоятельно надеть кофточку и обувь. Не торопите его, не спешите сами. Продемонстрируйте, как что застегивается, несколько раз. Спросите, что из предметов одежды вы уже надели, ачто забыли. Проявляйте терпение и обязательно хвалите малыша.

Обратите внимание на то, как ребёнок ест дома. Если вам приходится его постоянно развлекать, включать мультфильмы или рассказывать стишки, представьте, каково ему в детском саду, где время кормления ограничено режимом дня, а воспитатели ответственны за целую группу, а не только за него. Учите малыша пользоваться ложкой, не делайте всё за него. Рассказывайте о правилах поведения за столом. Демонстрируйте необходимые действия, служите позитивным примером для своего ребёнка. Придумайте систему наград и поощрений за отличное поведение во время еды.