Умные игрушки. Советы родителям.
консультация на тему

Умные игрушки

   Развивающие игры не только развлекают малыша, но и учат его полезным навыкам. Как не ошибиться с их выбором и купить именно то, что необходимо вашему ребенку?

Самые распространенные ошибки родителей

   Выбирая игру для ребенка, родители часто руководствуются своими взрослыми представлениями о том, что «точно понравится» ребенку, или тем, что внушает реклама. Например, мальчику покупают бледно-голубую погремушку, а девочке – бело- розовую. Красиво, конечно, умиляет гостей. Но бесполезно для развития зрения малыша. Погремушка должна быть одного из четырех основных цветов: красная, синяя, желтая или зеленая.

   Еще одна частая ошибка – купленные игрушки очень сильно опережают возможности ребенка: малыш еще только на бочок поворачиваться научился, а в комнате уже стоит велосипед. В результате к полутора годам, когда нужно сажать на него ребенка, велик потерял эффект новизны. Поэтому обязательно смотрите на этикетке игрушки рекомендуемый возраст и покупайте не более чем на полгода вперед.

   Помните, что мозг малыша растет и развивается, если только работает. Поэтому вместо дорогого плюшевого фиолетового зверя неизвестной породы малышу нужно купить мячик и пирамидку. Учитывайте также, что:

• До 90% информации человек получает через зрение, поэтому очень полезны не абстрактные, а наглядные игрушки и книжки с большими картинками.
• Для малышей до 3 лет игрушек в наборе (например, фигурок зверей в зоопарке) или деталей конструктора должно быть не более 5 – 10 штук; деталей головоломки – не более 2 – 5 штук.
• Чем больше малыш, тем крупнее должны быть детали конструктора, кубики.
• Детки обожают предметы из «взрослой жизни» (именно поэтому они так часто имитируют курение, чоканье стаканами…). Поэтому им нужно покупать вещи, такие же, как у мамы или папы: свой домик, кресло, посуду, пылесос, мобильный телефон.
• Обязательно нужны шумящие игрушки: бубен, пианино.
• Если в игрушке  есть механизм, нужно, чтобы она открывалась и механизм был виден и понятен.
• Игрушка не может развивать без участия взрослого! Необходимо показывать, как ею играют, как она действует.
• Ребенку до 1 года дают одновременно не более одной игрушки. От года до 2 лет – 2 игрушки. К 4 – 5 годам ребенок может одновременно играть с 4 – 5 игрушками.

Дерево – это модно

   В странах, приверженных экологическому воспитанию (Швеция, Норвегия и т. п.), чрезвычайно модны деревянные игрушки. Стоят они там дорого. Но у нас есть свои, российские, деревянные игрушки, которые, не смотря на древние корни, вполне современные и развивающие. Это, например, вкладывающиеся друг в друга матрешки (для детей до 3 лет их должно быть не более 4 – 5 штук), «втыкалки», пирамидки, геометрические фигурки (кубик, шар) в мешочке, форму которых нужно определить на ощупь и др.

   Деревянные игрушки, как и пластиковые, можно мыть мылом, но нельзя замачивать.

Новинки: в нашем детстве такого не было!

• Коврик - пазл и развивающие коврики с игровыми элементами.
• Логический куб с отверстиями разной формы, в которые нужно опускать фигурки.
• Мягкие игрушки из полимера, которыми можно играть и в ванной.
• Мягкие книжки с картинками: подвижными, шуршащими, звенящими, разной на ощупь текстурой. 
• Часы со стрелками и пищалками.
• Шнуровки.
• Фигурки на магнитах.
• Книжки – липучки (на их страницы можно наклеивать образы предметов, героев сказок и т.д.).
• Наборы для лепки из синтетической глины и отливки «скульптур» из гипса.