Ребенок слышит меня и слушается
консультация на тему

Что сделать  для того,

чтобы ребенок меня слышал и слушался

Современные дети давно привыкли, что родителей можно не слушать: мало ли что они говорят! Почему такое происходит? Очень просто. Потому что обычные родители обращаются обычно к детям не всерьез, не обращая внимания, слушают их дети или нет.

Ваши слова должны что-то стоить. Например, если вы попросили игрушки прибрать, нужно отследить, убрал ребенок игрушки или нет. Если вы предупредили, что неубранные игрушки выбрасываются, неубранные игрушки должны исчезнуть.

Если вы говорите, что вы за ребенком не побежите, бежать за ним нельзя. Но если вы, присев перед ребенком и глядя ему в глаза, сказали, что убегать от взрослых, когда его взрослые зовут - неправильно и за это взрослые детей наказывают, то после этого ребенок должен убедиться, что вы говорите всерьез и убегать от родителей, когда его зовут,  действительно нельзя.

Если вы хотите приучать ребенка к хорошему, вначале приучите его к тому, чтобы он вас элементарно слушался.

Маленького ребенка приучить слушаться родителей – несложно, научить тому же подростка – задача архисложная, для большинства родителей нереальная. Чтобы не сталкиваться с этими трудностями, приучайте ребенка вас слушать и слушаться, начиная с детства.

Приучайте ребенка последовательно, начиная с самых простых и легких вещей, двигаясь в направлении от легкого к трудному. Самый простой алгоритм, который вам в этом поможет – алгоритм "Семь шагов".

Шаги - это просто метод, усиливающий влияние на ребенка, но в руках взрослого с задачами, далекими от воспитания, может привести к антипедагогическим результатам. Результаты применения этого метода зависит от того, в чьих он руках: от целей и умения того человека, который этим методом пользуется.

Шаг 1. Приучайте ребенка выполнять ваши задания, начиная с того, что ему хочется делать самому.

Катя любит хлопать в ладошки. "Как Катя хлопает в ладоши? - Умница, Катя! А теперь, Катя, покажи, как мычит корова! - Замечательно!" - вы приучаете её делать то, что вы ей говорите. Она приучается вас слушать.

Шаг 2. Приучайте ребенка выполнять ваши просьбы, подкрепляя это радостью.

            Если вы ребенка зовете, он должен к вам приходить. А еще лучше - прибегать, и сразу. Начинайте с ситуаций, когда ребенок и так с удовольствием к вам прибежит, а вы ему угостите вкусным, или прижмете к себе и по головке погладите, или хотя бы минутку поиграете с ним.

Вскоре начинайте звать, но уже без подкрепления. Но если позвали - он должен придти. Сразу не идет - повторили, но добились. Обратили его внимание и попросили приходить, когда мама зовет. Не ругаться, а сказать: "Когда мама зовет, надо приходить сразу!", - и поцеловать!

Шаг 3. Делайте свои дела, не реагируя на ребенка - в тех случаях, когда в своей правоте уверены вы сами и знаете, что вас поддержат все.

Например, вы все торопитесь на поезд, собираете вещи. В этом случае капризы ребенка "Ну поиграй со мной!" будут легко проигнорированы всеми, включая бабушек. Приучайте ребенка к тому, что есть дела, которые важные. Приучите ребенка к слову: "Это важно". Если вы присели перед ним и, глядя ему в глаза, держа его за плечики, спокойно и твердо говорите: "Взрослым сейчас нужно собираться, а поиграем мы с тобой попозже. Это важно!" - то скоро ребенок начнет вас понимать. Это - важно!

Шаг 4. Требуйте минимум, но когда вас поддержат все. Ребенок уже достаточно подрос, чтобы...

       -  не отнимать игрушку у чужого ребенка,

       - поднять упавшую варежку самому,

       - положить кашу себе в рот самостоятельно...

          Всегда ищите те моменты, когда ваши требования будут поддержаны всеми окружающими, чтобы даже бабушки хотя бы промолчали.

Шаг 5. Уверенно давайте задания. Пусть ребенок их выполняет, когда ему несложно или тем более даже немного хочется.

           Позаботьтесь о том, чтобы у ребенка всегда были дела, которые ему нужно делать по вашей просьбе. У ребенка не должно затухать понимание, что у него есть задания, и он это делать должен.

          Убрать за собой постель, унести за собой чашку, помыть посуду, сбегать в магазин - скорее всего, вам все это проще и дешевле сделать самостоятельно, но вы - воспитатель, поэтому ваша задача удержать себя, не делать это самому и каждый раз поручать это ребенку.

Шаг 6. Давайте трудные и самостоятельные задания.

            Постепенно переходите ко все более трудным и самостоятельным заданиям, в основном на самом позитивном фоне, с мелкими нерегулярными подкреплениями и редкими крупными.

Шаг 7. Чтобы сделал, а потом пришел и показал (или доложил).

Когда ребенок научится уже и этому, вы можете гордиться - перед вами уже взрослый человек. Вы - воспитали взрослого, ответственного человека!

Возраст, в котором алгоритм «Семь шагов» работает наилучшим образом - от 2 до 12 лет. После 12 лет воспитанный ребёнок должен уже стать вашим другом и помощником, вы осуществляете уже не столько его воспитание, а помогаете ему в его самовоспитании, помогаете ему лучшим образом решать встающие перед ним жизненные задачи.

Удачи Вам, родители.

Верьте в своих детей и у Вас все получится.