Сценарий мероприятия для родителей
план-конспект занятия (младшая группа) на тему

Сценарий мероприятия с родителями

Мастер-класс  «Развитие мелкой моторики у дошкольников».

Цель. Показать простые упражнения, выполнение которых, одновременно, дома с родителями и с воспитателем в саду, позволит ребёнку улучшить свои ручные умения. Которые способствуют, помогают в развитии речи. Побуждать родителей больше времени проводить с детьми, занимаясь пальчиковыми играми.

Задача. Научить ребёнка выполнять эти упражнения самостоятельно, делать себе самомассаж, повторяя и в саду с воспитателем и дома с родителями. В непринуждённой атмосфере, выполняя упражнения парами (родитель-родителю), способствовать развитию дружественных отношений между самими родителями.

Материалы. Карандаши по количеству родителей; листы А4 с упражнениями по количеству родителей; анкета с вопросом, на какие ещё темы интересно было бы побеседовать родителям с воспитателем.

        Ход мастер-класса.

Одним из показателей нормального физического и нервно-психического развития ребёнка является развитие его рук, ручных умений, мелкой моторики. Специалисты пришли к заключению, что формирование речевых областей совершается под влиянием кинестетических импульсов от рук, а точнее от пальцев. Поэтому уровень развития речи детей находиться в прямой зависимости от степени сформированности тонких движений пальцев рук. Рекомендуется стимулировать речевое развитие детей путём тренировки движений пальцев.

        Специалисты советуют заниматься пальчиковой гимнастикой с 6 – 7 месяцев. Но и в более позднем возрасте занятия будут очень полезны и эффективны. Работу по развитию движений пальцев и кисти рук следует проводить систематически по 3 - 5 минут ежедневно. Упражнения выполняются медленно, темы и количество повторений постепенно увеличиваются. Ребёнку 4 – 5 лет достаточно 4 позиций пальцев, 6-летнему – 5 - 6 позиций. В данных упражнениях используются традиционные для массажа движения – разминание, растирание, надавливание и т.д.

• «Помоем руки под струёй воды»

Выполнять движение, как при мытье рук.

• «Согреем руки»

Растирать кисти рук друг о друга.

• «Гуси щиплют траву»

Пальцами правой руки пощипывать кисть левой. Затем наоборот.

• «Надеваем перчатки»

Большим и указательным пальцами правой руки растирать каждый палец левой руки, начиная с мизинца, сверху вниз. В конце растирать ладонь. То же для другой руки.

• «Пила»

Левая рука (кисть и предплечье) лежит на столе ладонью вверх. Ребром правой ладони имитировать пиление по всей поверхности левой в направлении вверх-вниз. То же для другой руки.

• «Каток»

Костяшками сжатых в кулак пальцев правой руки двигать вверх-вниз по ладони левой, разминая её. То же для другой руки.

• «Краб»

Левая рука лежит на столе ладонью вверх, пальцы расставлены. Согнуть указательный и средний пальцы правой руки и фалангами пощипывать пальцы левой. То же с другой рукой.

• «Спиралька»

Каждый палец левой руки поочерёдно, начиная с мизинца, кладётся на четыре пальца правой руки. Большим пальцем правой руки делаем спиралевидные движения по пальцу левой снизу вверх от основания к подушке.

• «Пунктиры»

Подушечки четырёх пальцев правой руки установлены у оснований пальцев левой руки с тыльной стороны ладоней. Движениями назад – вперёд («пунктирами») смещаем кожу, постепенно продвигаясь к лучезапястному суставу. То же на другой руке.

• «Буравчик»

Левая рука (кисть и предплечье) лежит на столе ладонью вверх. Фалангами сжатых в кулак пальцев правой руки производить движения по типу «буравчика» на левой ладони. То же на другой руке.

• «Утюжок»

Правой рукой поглаживать, растирать, разминать левую. То же с другой рукой.

• Самомассаж внешней стороны кисти руки

Положить на стол карандаш горизонтально. Накрыть его ладонью с выпрямленными пальцами. Ладонью другой руки выполнить поглаживающие движения от кончиков пальцев до запястья, вдоль всей поверхности кисти руки, накрывающей карандаш.

• Самомассаж кончиков пальцев

Взять карандаш подушечками большого и указательного пальцев. Карандаш находится в вертикальном положении. Перетирающими движениями кончиками пальцев перекатывать карандаш вперёд-назад, слегка нажимая на него. Аналогично сделать самомассаж кончиков среднего и большого пальцев, большого и безымянного, большого пальца и мизинца.

        Для более эффективного самомассажа используется грецкий орех, каштан, массажный мячик, жёлудь, шестигранный карандаш и т.д.

• Растирать ладонями шестигранный карандаш с постепенным увеличением усилий.
• Грецкий орех положить между ладонями, делать круговые движения, постепенно увеличивая нажим и темп.

Использованная литература.

Жабина А.С. Развитие мелкой моторики у дошкольников // Дошкольная педагогика.2014. №4(99).