Развивающая игра, как средство сенсорного развития детей
презентация по теме

Слайд 1

ГБДОУ детский сад № 64 Выборгского района г. Санкт-Петербург Развивающая игра, как средство сенсорного развития детей в соответствии с ФГОС Подготовила: воспитатель 1 младшей группы Житина И.В.

Слайд 2

« Игра — это огромное светлое окно, через которое в духовный мир ребенка вливается живительный поток представлений, понятий об окружающем мире. Игра — это искра, зажигающая огонек пытливости и любознательности.» Сухомлинский В.А.

Слайд 3

Что такое сенсорное развитие? Сенсорное развитие ребенка - это развитие его восприятия и формирование представлений о внешних свойствах предметов: их форме, цвете, величине, положении в пространстве, а также запахе, вкусе и т. п.

Слайд 4

Существует пять сенсорных систем, с помощью которых человек познает мир ( зрение, слух, осязание, обоняние, вкус ) . В развитии сенсорных способностей важную роль играет освоение сенсорных эталонов – общепринятых образцов свойств предметов. Например, 7 цветов радуги и их оттенки, геометрические фигуры, метрическая система мер и пр.

Слайд 5

Сенсорное воспитание – это целенаправленное совершенствование, развитие у детей сенсорных процессов (ощущений, восприятий, представлений) .

Слайд 6

Сенсорное воспитанию детей с 2 до 3 лет. Ребенок может: • ориентироваться в 6 цветах, называть их, подбирать по образцу • ориентироваться в трех и более контрастных величинах • собирать пирамидку из 5-8 колец разной величины • соотносить конфигурацию объемной геометрической фигуры с плоскостным изображением, накладывать на образец (раскладывает вкладыши разной величины или формы в аналогичные отверстия на доске) • составлять целое из 4-х частей разрезных картинок, складных кубиков

Слайд 7

• различать предметы по форме (кубик, кирпичик, шар,) • ориентироваться в соотношении плоскостных фигур (круг, овал, квадрат, прямоугольник, треугольник) • сравнивать, соотносить, группировать однородные предметы по цвету, форме, величине • выделять формы предметов, обводя их по контуру то одной, то другой рукой • в рамках листа проводить вертикальные, горизонтальные, округлые, короткие и длинные линии.

Слайд 8

Значение сенсорного воспитания состоит в том, что оно: является основой для интеллектуального развития; - упорядочивает хаотичные представления ребенка, полученные при взаимодействии с внешним миром; - развивает наблюдательность; - готовит к реальной жизни; - позитивно влияет на эстетическое чувство; - является основой для развития воображения; - развивает внимание;

Слайд 9

- дает ребенку возможность овладеть новыми способами предметно-познавательной деятельности; - обеспечивает усвоение сенсорных эталонов; - обеспечивает освоение навыков учебной деятельности; - влияет на расширение словарного запаса ребенка; - влияет на развитие зрительной, слуховой, моторной, образной и др. видов памяти.

Слайд 10

Педагогические условия для организации развивающей игры Играющий педагог (эмоциональная выразительность, артистизм, способность расположить к себе и передать интерес к деятельности) Время на игру в режиме дня Организация активной развивающей игровой среды (динамичность, вариативность, доступность и др.) Обогащение жизненного опыта яркими впечатлениями (чтобы любая совместная деятельность ребенка с взрослым стала самостоятельной; ребенок сам является творцом «своего мира») Взаимодействие с родителями (формирование адекватной родительской позиции)

Слайд 11

В рамках ФГОС сенсорное развитие успешно прослеживается в образовательных областях: 1. Социально-коммуникативное развитие происходит через развитие общения и взаимодействия ребенка с взрослым и сверстниками в дидактических играх. 2. Познавательное развитие происходит через формирование первичных сенсорных представлений об эталонах цвета, формы, величины. 3. Речевое развитие – через обогащение активного словаря. Рассматривание и обсуждение картин. Картина ценный материал для развития детской речи. Посредствами картины обогащается словарь ребенка. (Также дерево на фланеграфе – листочки - зеленые, желтые, красные) 4. Художественно-эстетическое развитие – развитие сенсорного восприятия, это рисование разными цветами красок. 5.Физическое развитие – это например использование разноцветных кеглей (изучение спектра цветов – обойди красную кеглю и т. д.)

Слайд 12

Бизиборды – развивающие доски (М. Монтессор и ) Развивающие игры:

Слайд 13

Блоки Дары Фребеля

Слайд 14

Блоки Дьенеша

Слайд 15

Доски Сегена

Слайд 16

Рамки-вкладыши М. Монтессори

Слайд 17

Игры Никитиных «Кубики для всех», «Сложи узор», «Сложи квадрат»

Слайд 18

Игры палочками Кюизенера

Слайд 19

Игры со счетными палочками

Слайд 20

Дидактических игр для развития сенсорных способностей детей раннего возраста

Слайд 21

Дидактических игр для развития сенсорных способностей детей раннего возраста

Слайд 22

Сенсорная юбка

Слайд 23

Играйте в игры!

Слайд 24

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!! !