Секреты воспитания вежливого ребёнка
консультация (старшая группа) на тему

Секреты воспитания вежливого ребенка

Ваш ребенок будет вежлив и воспитан, если вы ведете себя:

      - деликатно по отношению ко всем окружающим, тем более по отношению к своим друзьям и знакомым;

      - никогда не оскорбляете человеческого достоинства своего сына или дочери, не кричите на своего ребенка, не говорите при нем или при обращении к нему грубых слов и не применяете в целях воспитания физические наказания;

      - не делаете бесконечных замечаний по пустякам, а где возможно, поощряете самостоятельность своего ребенка;

      - предъявляете к детям единые требования и, если кто-то из вас не согласен с замечаниями другого, высказываете их в отсутствии ребенка;

      - предъявляя ребенку какие-то требования, предъявляете их к себе;

      - уважаете достоинство ребенка, исключив слова: «Ты еще маленький», «Тебе еще рано» и др.;

      - не забываете сами чаще говорить вежливые слова «пожалуйста», «спокойной ночи», «спасибо за помощь» и т.д., тогда и ребенок будет следовать вашему примеру;

      - часто используете похвалу;

      - правила культурного поведения прививаете детям систематически, а не от случая к случаю.

Познавательные интересы ребёнка

      Уровень развития познавательных интересов во многом определяет подготовку ребёнка к обучению в школе.

      Понаблюдайте за своим ребёнком в разных видах деятельности, в общении со взрослыми и сверстниками, чтобы выяснить, сформированы ли у него познавательные интересы. При этом обратите внимание на следующее:

      - задаёт ли ребёнок вопросы, каково их содержание и количество;

      - стремится ли ребёнок наполнить свои знания об интересующем его предмете, используя различные средства информации;

      - рассказывает ли взрослым и сверстникам о своих интересах;

      - участвует ли в беседе о том, что его интересует;

      - отражает ли свои впечатления в разных видах деятельности, проявляя при этом инициативу, творчество;

      - способен ли к длительному сосредоточению внимания, есть ли отвлечения, умеет ли элементарно планировать деятельность, пытается ли преодолеть возникшие трудности;

      - свойственна ли ребёнку увлечённость, эмоциональность и выразительность речи, мимики, движений при проявлении интереса.