Консультация для родителей
консультация (средняя группа) на тему

Сообщение для родителей.

Шабалина Любовь Николаевна

Тема: «Как развивать любознательность ребенка».

Цель: Показать родителям важность развития у ребенка любознательности.

Литература:

1. «Детский сад и семья» Т.А.Маркова.
2. Журнал «Дошкольное воспитание», №9-1996г.

Все мы хорошо знаем, как любознательны дети. За чрезмерную любознательность ребят порой шутливо называют «почемучками». Однако, поступив в школу, многие дети как бы утрачивают эту черту, более того изобретают слова, способы, чтобы уклоняться от скучных занятий.

В основе этого факта лежит не одна причина, и свидетельствует о том, что уровни развития любознательности к началу обучения в школе часто ниже необходимой нормы. Вот почему так важна задача, получить правильное представление о развитии любознательности на • протяжении дошкольного возраста и определить пути формирования этого уровня, который необходим для начала.

Любознательность - это стремление получить знания о явлениях окружающего мира. Любознательность не является врожденным качеством - (это стремление получить знания о явлениях окружающего мира), а формируется в процессе обучения и воспитания, в процессе усвоения детьми действенного опыта, обобщенного в системе знаний, умений и навыков.

На формирование любознательности ребенка большое влияние оказывает жизнь в коллективе, усвоении опыта друг друга, накопление личного опыта. Каждому ребенку присуща эта черта, но ее мера ее направленность у детей не одинакова.

Например, у нас в группе два ребенка. Возраст один, физически дети развиты, но активность их различна. В процессе занятия и вне них Катя, хотя еще плохо говорит, постоянно что- то спрашивает, общительна с детьми и взрослыми.

На основе любознательности у детей развивается избирательность интерес к чему-либо частному, может возбудить общий интерес - любовь к знаниям.

Например, Юлю очень интересуют птицы, их внешний вид, повадки, разнообразие. Совет родителям такой: почитайте книги, покажите картинки, понаблюдайте за птицами.

Если маленького ребенка привлекают конкретные вещи, то старших уже интересует их происхождение, роль человека в создании этих вещей и предметов, а также разнообразные явления, поступки людей и их мотивы.

Прежде всего, детей привлекает героическое. Но они наряду с этими ценят также доброту, отзывчивость, душевность.

Не случайно дети любят книги, где герои смелые и вместе с тем добрые.

Воспитание любознательности осуществляется в общей системе умственного воспитания на знаниях, в играх, в труде, в общении и не требует специальных занятий.

Основное условие развития любознательности - ознакомление детей с явлениями окружающей жизни и воспитание к ним интереса.