Мастер-класс для детей и родителей
учебно-методический материал (средняя группа) на тему

Мастер класс для детей и родителей

Задачи мастер класса (для детей):

• формирование навыков работы с пластилином, пробуждение интереса к лепке;

• освоение новых приемов (скатывания, надавливания, размазывания) и создание с их помощью сюжетных картин;

• обучение умению ориентироваться на листе бумаги;

• развитие мелкой моторики;

• ознакомление с окружающим миром;

• развитие эмоций и фантазии;

Задачи мастер-класса (для родителей):

• освоение родителями нетрадиционной техникой работы с пластилином;

• обучение участников мастер- класса технике «пластилинография»;

• развитие интереса к нетрадиционным способам изображения предметов на бумаге и широкому применению их в совместной работе родителей с детьми.

•развивать у детей и родителей интерес к совместному времяпровождению

Материалы и оборудование:

• плотный картон с изображением цветов с толстым контуром, размер А4;

набор пластилина; салфетка для рук; доска для лепки; стека.

Методические рекомендации могут быть рекомендованы педагогам, работающим в группе компенсирующей направленности.   Они направлены на развитие художественно-творческих способностей детей с ОВЗ и их родителей. Способствует применению здоровьесберегающих технологий и предназначены для развития мелкой моторики рук, а также психических функций: восприятия, памяти, внимания и речи, кроме этого, учитывается принцип полимодальности восприятия. Все задания представлены в интерактивной форме, дети не только смотрят и слушают, но и осуществляют тактильное обследование предметов и практические действия с ними. Такой подход способствует более продуктивному действию, и позволяет избежать быстрого утомления воспитанников.  Учитываются индивидуальные особенности каждого ребенка.

Воспитатель: уважаемые родители, дорогие ребята! Сегодня мы будем заниматься все вместе, но сначала поиграем, встанем все в дружный хоровод. Цель: развитие навыков доброжелательного отношения друг к другу и положительного эмоционального настроения. 

Сегодня мы с Вами будем изображать чудесные цветы. У Вас на столах лежат картонки с готовым контуром цветов. Всего у нас 3 цветочка. Их мы будем выполнять разными способами в технике пластилинография.  Пальчиковая гимнастика «На лугу растут цветы»

Этапы выполнения работы:

1. Первый цветок мы делаем так. Из куска пластилина отщипываем не большие кусочки пластилина, скатываем их в шарики и выкладываем на лепестки цветка. Цвет пластилина каждый выбирает самостоятельно (ребенок и родитель делают шарики, и выкладывают шариками лепесток)
2. Для второго цветка нам необходимо скатать длинную колбаску одно цвета. Аккуратно выкладываем полученную колбаску по контору лепестков цветка, выкладывая от края лепестка к середине. Цвета пластилина для лепестков выбирают сами дети с помощью родителей.
3. Третий цветок делаем так: сначала делаем небольшой шарик, кладем на лист цветка, надавливаем на пластилин, затем размазываем его от центра к краям контура. В дальнейшем можно смешивать пластилин одного цвета с другим.  Участники выполняют работу.

Молодцы, все работы очень красивые.

- На этом наш мастер-класс закончен. Спасибо за работу!

        Литература:

1. Газимова Е.А. Авторская педагогическая разработка «Развитие художественно – творческих способностей старших дошкольников с нарушением интеллекта»
2. Данкевич Е., Пластилиновый мир, Санкт-Петербург 1998;
3. Давыдова Г. Н. «Детский дизайн» Пластилинография - М.: Издательство

«Скрипторий 2003г», 2008

4. Яковлева Т. Н. «Пластилиновая живопись». — «ТЦ СФЕРА» ,2010.