Статья "Первые дни пребывания ребенка в детском саду"
статья (младшая группа) по теме

Первые дни пребывания ребенка в детском саду.

По теории И.П.Павлова физиологической основой периода адаптации является схема динамического стереотипа. Изменение привычных условий «Переход из семьи в ясли» влечет за собой ломку динамического стереотипа – разрываются условные связи. Привычная линия поведения в семье изменяется.

По разному дети осваивают новый образ жизни. Исследование и практика показали, что в организме ребенка происходит изменение функций нервной системы и состоянии здоровья они могут длится 2-3 месяца.

Наиболее часто нарушаются:

 - Сон: ребенок отказывается ложиться, долго засыпает, часто просыпается.

- Аппетит: вплоть до полного отказа.

- Нарушается эмоциональное состояние: ребенок возбужден, либо заторможен.

- Наблюдается повышение температуры тела на почве эмоционального состояния.

- Нарушается работа кишечника, частое мочеиспускание.

- Временное появление сыпи, остановка или потеря сыпи.

- В некоторых случаях нарушаются навыки чистоплотности.

- Временная потеря речи: самое тяжелое.

Чтобы  Ваш ребенок безболезненно и в более короткий срок привык к новым условиям, необходимо в семье перевести ребенка в рекомендуемый детским садом режим.

Объективными показателями окончания привыкания можно считать:

- Глубокий сон

- Хороший аппетит

- Доброе эмоциональное поведение

- Активное поведение

- Прибавка в весе

Советы родителям «Как готовить ребенка к детскому саду»:

• Заблаговременно формируйте у ребенка положительную установку к детскому саду. Рассказывайте веселые истории из жизни знакомых вам детей, посещающих детский сад, делитесь своим личным опытом.

• Ориентируйте ребенка на воспитателя. Он должен точно знать: чтобы не случилось, он всегда может обратиться к нему за помощью. Имя, отчество будущей воспитательницы должны постоянно фигурировать в ваших разговорах, ее образ должен выйти в сознание ребенка.

• Не стоит срочно, перед поступлением в садик, обучать каким – либо приемам самообслуживания. Что есть, то есть. Умение самостоятельно одеваться, есть, и ходить в туалет – не самое главное, эти навыки сформируются очень быстро, да и для воспитателя ваш ребенок не первый кто не умеет надевать ботинки.  А вот переживаний вы малышу прибавите. Учите ребенка решать проблемы по мере их появления и не нужно заранее о них волноваться.

• Обязательно расскажите воспитателю об особенностях ребенка, его пристрастиях и привычках. Не бойтесь быть назойливыми. Скажем, если ребенок может намочить постель во время тихого часа, не скрывайте этого, мол, сама разберется. Тоже и с едой. Если ребенок действительно не переносит какую-то пищу, она вызывает у него рвоту, лучше предупредить об этом заранее.

• Следите за своими эмоциями. Часто мамы, готовя первый раз своего ребенка в сад, ведут себя так, как будто провожают сына на фронт. Если вы будете уверены в своих действиях, то и ребенок будет спокоен, потому что каждый малыш чувствует состояние своей мамы.