Консультация для родителей
консультация (младшая группа) на тему

ЧТО УМЕЕТ РЕБЕНОК В 2 ГОДА?

Физическое развитие

Малыш ходит, бегает и прыгает, взбирается и спускается по лестнице и может попытаться залезть на шведскую стенку. Он умеет кувыркаться, бросает, ловит и пинает мяч, танцует под музыку, умеет крутить педали на велосипеде.

Развитие мелкой моторики

Обычно в 2 года ребенок умеет держать карандаш или ручку и, зачастую, даже выводить загогулины, претендующие на некоторый смысл. Он расстегивает и застегивает пуговицы и молнии, “липучки” на одежде, зачастую пытается завязать шнурки на ботинках. Многие дети к этому возрасту уже осваивают кнопки на телефонах/клавиатуре и даже способны правильно вставить зарядник в телефон.

Навыки самообслуживания

Двухлетний карапуз пытается самостоятельно одеваться (правда, все предметы гардероба обычно получается надеть только с помощью родителей). Он умывается и чистит зубы, причесывается; он может сложить нужные ему предметы в сумку и достать их оттуда. Малыш хорошо пьет из кружки, возможно, он уже научился есть ложкой и/или вилкой; многие дети сами ходят на горшок (хотя если это не про вас, то ничего страшного в этом нет). Многие дети с удовольствием помогают родителям по дому, причем наиболее охотно они участвуют в “коллективных” мероприятиях, если вся семья прибирается, моет посуду и т.д

Культурно-гигиенические навыки

• Самостоятельно ест и пьёт
• Пробует чистить зубы
• Вытирает тряпкой со стола
• Снимает варежки
• Снимает и надевает носки
• Снимает и надевает штаны
• Может снимать и надевать ботинки на липучке

Общение и социализация

Если до 2 лет карапуз не был совсем “запущен” родителями, то к этому возрасту он уже неплохо общается со сверстниками: у него есть свои механизмы завязывания знакомства (в основном пока невербальные: взять за руку, протянуть другому малышу игрушку и т.д.), вовлечения другого ребенка в игру, есть определенный опыт решения конфликтных ситуаций. Малыш уже имеет определенное представление о том, что в коллективе свои правила игры: нельзя вести себя эгоистично, лучше делиться игрушками, если хочешь быть принятым в компанию; нельзя проявлять агрессию, потому что можно получить сдачи. Это мотивирует его более внимательно относиться к другим детям и стремиться понять их потребности.

В целом, уровень развития социального интеллекта ребенка в этом возрасте зависит не столько от его опыта общения со сверстниками, сколько от того, какие стандарты поведения привиты ему в семье. Если родители общаются друг с другом и со своими детьми спокойно, доброжелательно, пытаются разрешить конфликты исключительно “мирным” путем и найти компромисс, то у их чада, скорее всего, не будет проблем и в своем кругу!

Развивайте в детях самостоятельность-это путь к воспитанию САМОУВЕРЕННОГО, УСПЕШНОГО человека!

Автор: психолог Роман Левыкин