Игровой самомассаж
консультация на тему

 «Использование приёмов игрового самомассажа лица для детей

с нарушениями речи»

Консультация для родителей

Массаж  лица – древнейшее профилактическое, гигиеническое и лечебное средство, издавна используемое людьми. Главное его преимущество – простота, доступность, возможность проведения в различной обстановке. Влияние массажа на организм огромно – он оказывает позитивное влияние на нервную и мышечную систему, под влиянием массажа повышается тонус и эластичность мышц, улучшается их сократительная функция, возрастает сила, повышается работоспособность. У детей с речевыми нарушениями часто отмечается нарушение тонуса лицевой мускулатуры. Мышцы могут быть или излишне напряжёнными (находятся в гипертонусе), или, наоборот слишком расслабленными.

В случае слабости лицевых мышц схема массажа такова:

1. Направление движений;

- от середины лба к ушным раковинам,

- от бровей к волосистой части головы,

- от носа к вискам (по щекам),

- от крыльев носа к углам губ (носогубные складки),

- от середины подбородка до ушных раковин.

2. Виды движений (по порядку их выполнения): поглаживание, растирание, поглаживание, разминание, поглаживание, вибрация, поглаживание.

Эти упражнения способствуют укреплению лицевой мускулатуры. В случае повышенного тонуса  лицевой мускулатуры ребёнку будут нужны только расслабляющие, поглаживающие и вибрационные приёмы массажа. Также могут отмечаться ещё и смешанные варианты, когда одна половина лица напряжена, а другая, наоборот, расслаблена. В этом случае ту часть лица, которая имеет слабый мышечный тонус, нужно укреплять, а другую только слегка поглаживать по тем же направлениям, чтобы снять чрезмерное мышечное напряжение.

Самомассаж лица и шеи готовит мышцы к артикуляционной гимнастике, вызывает прилив крови к ним, помогает ребёнку лучше улавливать ощущения от этих мышц и управлять ими. Делать мимику выразительнее.

Общие правила при выполнении массажа лица:

- перед занятием ребёнок всегда должен мыть руки,

- движения сначала показываются отдельно, а после усвоения включаются в занятия в полном объеме,

- стихотворение ведёт за собой сами движения и их порядок,

- удлинение стихотворной строки вызвано необходимостью выполнения разнообразных движений, причём ребёнок должен успеть повторить эти движения несколько раз,

- ритм стиха задаёт ритм массажных движений, темп произнесения текста взрослым замедлен, особенно на первых этапах, чтобы ребёнок успевал  сделать самомассаж, а не обозначить его движения.

Игровой самомассаж лица и шеи оказывает положительное воздействие на кору головного мозга, предохраняет отдельные зоны от переутомления, равномерно распределяя нагрузку на мозг. Он  является эффективным средством совершенствования и таких психических функций, как внимание, память, зрительно-моторная комбинация, а также развитие речевой и творческой сфер. Весёлые стихи, яркие образы, обыгрывающие массажные движения, их простота, доступность, возможность использования в различной обстановке гарантия успеха коррекционной и развивающей работы.

Стихи для самомассажа лица

« Солнышко проснулось»

« Осень»

«Озорные мишки»