Консультация для родителей "Кризис трех лет"
консультация (младшая, средняя, старшая, подготовительная группа) на тему

         Государственное бюджетное образовательное учреждение

                                                    города Москвы

детский сад комбинированного вида № 1808

                   КОНСУЛЬТАЦИЯ  ДЛЯ  РОДИТЕЛЕЙ

                                   «Кризис трех лет»

                                                                                                            Подготовила:

                                                                                                 воспитатель группы №6

                                                                                                            Кузьмина Т. Ю.

                                                                Москва

                                                                 2013

 К трем годам родители начинают замечать серьезные изменения в своем ребенке, он становится упрямым, капризным, вздорным. Улыбка умиления на лицах родителей сменяется выражением озабоченности, растерянности и некоторого раздражения. Многие не знают, что в это время происходит очень важный для ребенка психический процесс: это первое яркое выражение своего «Я», это его попытка самостоятельно отдалиться от матери, удлинить психологическую пуповину, научиться многое делать самому и как-то решать свои проблемы. Без психологического отделения от родителей ребенку сложно будет найти себя в этой жизни, выработать механизмы психологической адаптации и гибкого поведения в различных ситуациях.

   Кризисы развития – это относительно короткие (от нескольких месяцев до года – двух) периоды в жизни, в течение которых человек заметно меняется, поднимается на новую жизненную ступень. Кризисы бывают не только в детстве (1 год, 3 года, 7 лет, 13 лет), так как личность человека  развивается непрерывно. При этом всегда происходит смена периодов: относительно длинных и спокойных – стабильных и более коротких, бурных – критических, то есть кризисы – это переходы между стабильными периодами.

   Взрослые способны понять, что с ними происходит, зная закономерности личностного развития. Родители не должны пугаться остроты протекания кризисов, это вовсе не отрицательный показатель. Напротив, яркое проявление ребенка в самоутверждении в новом возрастном качестве говорит о том, что в его психике сложились все возрастные новообразо - вания для дальнейшего развития его личности и адаптивных способностей.  И, наоборот, внешняя «бескапризность», создающая иллюзию благополучия, может быть обманчивой, свидетельствовать о том, что в развитии ребенка не произошло соответствующих изменений.

   Таким образом, не надо пугаться кризисных проявлений, опасны проблемы непонимания, возникающие в этот момент у родителей и педагогов. Можно ли, действуя грамотно, смягчить проявление кризиса? Как помочь ребенку выйти из него, не внося в душу негативные качества: ведь упрямства – это крайняя степень проявления воли, необходимого для ребенка качества; капризность – демонстрация собственной значимости для других, ощущение своего «Я», эгоизм – в здоровом виде чувство «самостоятельности», собственное достоинство; агрессивность – крайняя форма самозащиты; замкнутость – неадекватная форма проявления здоровой осторожности, то есть необходимых для выживания в обществе качеств. Ребенок должен выйти из кризиса с набором положительных качеств, главная задача родителей и педагогов – не допустить закрепления их крайних проявлений.

   Что необходимо знать воспитателям и родителям о детском упрямстве и капризности:

- период упрямства и капризности начинается примерно с 18 месяцев;

- как правило, фаза эта заканчивается к 3,5-4 годам (случайные приступы упрямства в более старшем возрасте – тоже вещь вполне нормальная);

- пик упрямства приходится на 2,5-3 года жизни;

- мальчики упрямятся сильнее, чем девочки;

- девочки капризничают чаще, чем мальчики;

- в кризисный период приступы упрямства и капризности случаются у детей по 5 раз в день (у некоторых – до 19 раз);

- если дети по достижении 4 лет все еще продолжают часто упрямиться и капризничать, то вероятнее всего речь идет о «фиксированном» упрямстве, истеричности, как удобных способах манипулирования ребенком своими родителями. Чаще всего это результат соглашательского поведения родителей, поддавшихся нажиму со стороны ребенка, нередко ради своего спокойствия.

   Что могут сделать родители:

- не придавайте большого значения упрямству и капризности. Примите это как необходимость;

- во время приступа упрямства оставайтесь рядом, дайте ребенку почувствовать, что вы его понимаете;

- не пытайтесь во время приступа что-то внушать ребенку. Это бесполезно. Ругань не имеет смысла, шлепки еще сильнее будоражат;

- истеричность и капризность требуют зрителей, не прибегайте к помощи посторонних: «Посмотрите, какая плохая девочка, ай-я-яй!». Ребенку только это и нужно;

- не сдавайтесь даже тогда, когда приступ у ребенка протекает в общественном месте. Чаще всего помогает только одно – взять его за руку и увести;

- постарайтесь схитрить: « Ох, какая у меня есть интересная игрушка (книжка, штучка)!» - подобные маневры заинтересуют и отвлекут;

- будьте в поведении с ребенком настойчивы. Если вы сказали «Нет», оставайтесь и дальше при этом мнении.

                                                             Я сам!

                         Я негативен и упрям, строптив и своеволен,

                         Средою социальной я ужасно недоволен.

                         Вы не даете мне шагнуть, всегда помочь готовы.

                         О боже! Как же тяжелы сердечные оковы.

                         Система «Я» кипит во мне, хочу кричать повсюду:

                         Я – самость, братцы, я живу. Хочу! Могу! И буду!