Как приобщить ребенка к пению
консультация (младшая, средняя, старшая, подготовительная группа) на тему

КАК ПРИОБЩИТЬ РЕБЕНКА К ПЕНИЮ: ПРАКТИЧЕСКИЕ СОВЕТЫ

• Громкость – не главное. Неправильно, если ребенок старается изо всех сил          петь         как можно громче. Ведь у детей в возрасте до 12 лет голосовые связки         очень         тонкие и слабые, поэтому их нужно постепенно развивать и         тренировать.         Этого дети не знают, и стремятся выделиться за счет         громкости, что может         привести к потере голоса. Чтобы побуждать ребенку к         более насыщенному,         яркому звуку правильно говорить: «Давай петь звонко,         как колокольчик».
• Голос ребенка – главный. Музыкальная семья – это лучшая среда для развития у малыша слуха и голоса и приобщения его к пению. Из разнообразного песенного репертуара выбирайте те композиции, которые наиболее близки ребенку. Поначалу, когда он еще не привык солировать во время пения, пойте с ним наравне, но не заглушайте его. Постепенно, когда он привыкнет  к своему голосу, тихонько подпевайте ребенку и давайте ему возможность петь самостоятельно. Именно в семье будут царить душа песни и музыкальная атмосфера.
• Иллюстрируем ритм и темп. Чтобы научить ребенка лучше чувствовать         темп         песни, во время пения используйте конкретные, реальные образы – его         любимые игрушки. Например, выберите для изучения песенку «Собачка», где         запев поется медленнее, чем припев. Во время запева ведите игрушку по         воздуху медленно, а тогда, как начнется припев – быстро. То есть, сначала         собачка идет, а во время припева – тихонько бежит. А для легкого         запоминания сложного ритма можно простучать разными предметами,         прохлопать или протопать тот фрагмент, который вызывает у ребенка         сложности.
• Ситуация успеха. Чтобы развить голосовой диапазон ребенка важно         поддерживать начинания ребенка, даже если на ваш взгляд он «гудит» на         одном звуке, как медведь. На этом замечательном «гудящем» звуке можно         петь русские народные попевки.  Когда попевка будет выучена, можно         добавить еще звук . И с каждым разом количество звуков увеличивать.

        Например: «Андрей-воробей, не гоняй голубей.

                        Гоняй галочек из-под палочек»;

                                                                «Барашеньки крутороженьки
                                                                По лесах ходили,
                                                                По дворам бродили,
                                                                В скрипочку играли,
                                                                Ваню потешали. 

Таким образом, мы создаем ребенку «ситуацию успеха», и он будет понимать и ощущать свое умение.