"Воспитание любознательности средствами природы"
материал на тему

«Воспитание любознательности средствами природы»

Памятка для родителей

                 Любознательность – общая направленность положительного отношения к широкому кругу явлений. Источником для появления и формирования любознательности являются воспринимаемые явления жизни. Любознательность ребенка охвачена эмоциональным восприятием окружающего мира и является как бы первой ступенью познавательного отношения.

     Воспитание любознательности осуществляется на занятиях, в играх, в труде, в общении. Основным условием развития любознательности является ознакомление детей с явлениями окружающего мира, природой и воспитание активного, заинтересованного отношения к ним.

     У отдельных детей имеется достаточный запас представлений, они любознательны, быстро реагируют на то, что им интересно, но, если не воспитывать у них способность сосредотачиваться и заниматься проектно-исследовательской деятельностью, их любознательность останется на низком уровне и может превратиться в пустое любопытство, которое не требует особых усилий.

     В 5-6 лет все «почему» - это стремление детей постичь суть окружающего, понять причины, связи между предметами и явлениями.

     Наша задача – поддерживать в детях любознательность и пробуждать ее, чтобы число вопросов росло, помня при этом, что ответы на детские вопросы должны соответствовать возрасту ребенка и не перегружать его.

     Чем больше в Вашем доме «почему», тем лучше развит ребенок, тем выше его творческий потенциал. Отсутствие таких вопросов – один из сигналов неблагополучия в его развитии.

     Любознательность присуща каждому ребенку. Все дело в ее «качестве»: что именно хочет узнать ребенок и трудится ли сам, чтобы добыть эти знания.

     Любознательность важна, и поэтому ее необходимо развивать, стараясь повышать уровень любознательности.

     Существует несколько факторов, которые способствуют формированию любознательности дошкольника:

• Общение с ребенком;
• Развитие способности к наблюдению;
• Экспериментирование с природным материалом;
• Загадки (логические задачи);
• Природоведческие беседы;
• Детская художественная литература о природе.

Дорогие родители, помните!

1. Внимательно относитесь к детским вопросам и не отмахивайтесь от них.
2. Не раздражайтесь из-за них на ребенка, не запрещайте их задавать.
3. Ответы давайте краткие и доступные пониманию ребенка.
4. Все время прививайте ребенку познавательные интересы и мотивы.
5. Научите его играть в шашки и шахматы.
6. Проводите в семье конкурсы знатоков, викторины, часы загадок и отгадок.
7. Организовывайте совместные походы в театры, на выставки, в музеи.
8. Проводите постоянные прогулки на природу: в парк, сквер, к водоему, в лес.
9. Мастерите с детьми поделки из природного материала и бумаги.
10. Поощряйте экспериментирование детей.
11. Читайте детям природоведческую литературу, беседуйте по ее содержанию.

Любите своего ребенка!