Консультация для родителей "Игры и упражнения с блоками Дьенеша для детей от 2 лет"
консультация (младшая группа) по теме

Консультация для родителей

«Игры и упражнения с блоками Дьенеша для детей от 2 до 5 лет»

В набор для игры входят 48 логических блоков, которые отличаются формой, цветом, толщиной и размерами. Блоки Дьенеша представлены в виде основных геометрических фигур: круг, прямоугольник, квадрат, треугольник, оформленные в желтые, красные и синие цвета. Геометрические фигуры выполнены в большом и маленьком размере, а также в виде тонких и толстых фигур.

Упражнения с блоками Дьенеша:

1. Найди все фигуры (блоки), как эта по цвету (по размеру, форме).
"Найди не такую фигуру, как эта" по цвету (по форме, размеру).
         2. Найди все фигуры, как эта по цвету и форме (по форме и размеру, по размеру и цвету).

"Найди не такие фигуры, как эта" по цвету и размеру (по цвету и форме, по
форме и размеру; по цвету, размеру и форме).

"Найди такие же, как эта" по цвету, но другой формы или такие же по
форме, но другого размера или такие же по размеру, но другого цвета.

Более сложный вариант:
найди такие же, как предъявляемая фигура, по цвету и форме, но другие по
размеру (такие же по размеру и цвету, но другие по форме; такие же по
форме и размеру, но другого цвета).

3. "Цепочка"
От произвольно выбранной фигуры постарайтесь построить как можно
более длинную цепочку.

Варианты построения цепочки:
а) чтобы рядом не было фигур одинаковой формы (цвета, размера,
толщины);

б) чтобы рядом не было одинаковых по форме и цвету фигур (по цвету и
размеру; по размеру и форме, по толщине и т.д.);

в) чтобы рядом были фигуры одинаковые по размеру, но разные по форме
и т.д.;

г) чтобы рядом были фигуры одинакового цвета и размера, но разной
формы (одинакового размера, но разного цвета).

4. "Второй ряд"
Выложить в ряд 5-6 любых фигур. Построить под ним второй ряд, но так, чтобы под каждой фигурой верхнего ряда оказалась:
а/ фигура другой формы (цвета, размера);
б/ такой же формы, но другого цвета (размера);
в/другая по цвету и размеру;
г/не такая по форме, размеру и цвету.
5. "Домино"
В этой игре одновременно может участвовать не более четырех детей,
фигуры делятся поровну между участниками. Каждый игрок поочередно
делает свой ход. При отсутствии фигуры ход пропускается. Выигрывает
тот, кто первым выложит все фигуры. Ходить можно по-разному.

Например: а) фигурами другого цвета
(формы, размера); б) фигурами
того же цвета, но другого размера или такого же размера, ко другой
формы;
в) фигурами другого цвета и формы (цвета и размера, размера и толщины);
г) такими же фигурами по цвету и форме, но другого размера (такими же
по размеру и форме, но другими по цвету);
д) ход фигурами другого цвета, формы, размера, толщины.

6. "Раздели фигуры"
Для игры понадобятся игрушки: мишка, кукла, заяц и др. Предложите детям разделить фигуры между мишкой и зайкой так, чтобы у мишки
оказались все красные фигуры.

Проверьте, правильно ли дети распределили игрушки. Предложите им ответить на вопросы:
- Какие фигуры оказались у мишки? (Все красные).
- А у зайки? (Все не красные).
- Попробуйте разделить фигуры по-другому:
а/чтобы у мишки оказались все круглые;
б/чтобы зайцу достались все большие;
в/чтобы зайцу достались все желтые и т.д.

Более сложный вариант этой игры:
Разделите фигуры так: чтобы у мишки оказались все синие, а у зайки все квадратные.

Проверьте, какие фигуры достались только мишке? (Синие, неквадратные).
Только зайке? (Квадратные, не синие).
Какие фигуры подошли сразу и мишке и зайке? (Синие, квадратные).
А какие фигуры никому не подошли? (Не синие, неквадратные).
Предлагаются другие варианты заданий.
Разделите фигуры так:
чтобы у мишки оказались все треугольные, а у зайки-все большие;
мишке достались все маленькие, а зайке - все прямоугольные; у мишки
оказались некруглые, а у зайки-все желтые.

На свою веточку", "Кто хозяин?", "Найди выход".
Разложить блоки для сказочных персонажей в соответствии с указанными свойствами. "Чебурашка не любит красные игрушки и не хочет играть с круглыми. Зайцу нужны красные и треугольные и т.д. Разобраться, где должны "висеть" неквадратные и красные, желтые и треугольные... блоки в игре "На свою веточку". После освоения предыдущих заданий у детей  формируется умение обобщать одновременно по двум свойствам с учетом наличия или отсутствия каждого: по наличию обоих заданных свойств, по их отсутствию, по наличию одного и отсутствию второго.

Рекомендуется
использовать игровые упражнения "Помоги Незнайке". Выбираются сказочные персонажи и называются блоки, какие каждый из них "хочет взять себе". Например, Дюймовочка "выбирает себе" желтые и квадратные.
Незнайка - желтые, но не квадратные, Мальвина - квадратные, но не жёлтые. Пьеро - не жёлтые и неквадратные. Обязательно проверяются все наборы блоков у персонажей вместе с детьми.