Буклет "РАЗВИВАЕМ ПАЛЬЧИКИ"
консультация на тему

• Собираем спички, счетные палочки в одну руку без помощи второй руки; выполнение упражнения одновременно обеими руками;
• Строим "колодца", "башен" из спичек, счетных палочек;
• Работа с трафаретами - проведение линий по внешнему и внутреннему контуру;
• Проведение линий по линейке;
• Пришивание пуговиц.

Пальчиковая гимнастика.

"Пальчиковые игры" - это инсценировка каких-либо рифмованных историй, сказок при помощи пальцев.

«Замок»

На двери висит замок —

Кто его открыть бы смог?

(Быстрое соединение пальцев в замок.)

Потянули…

(Тянем кисти в стороны.)

Покрутили…

(Волнообразные движения.)

Постучали…

(Пальцы сцеплены в замок, дети стучат ладонями.)

И открыли!

(Пальцы расцепились.)

«Помиримся»

Два больших пальца спорят:

(Дети сжимают руки в кулаки, сближают их и помещают перед грудью.)

Кто главней из них двоих?

(Вытягивают вверх большие пальцы и начинают их сгибать и разгибать.)

Не дадим случиться ссоре

И помирим тут же их.

(Сцепляют большие пальцы друг с другом.)

Простые правила игры

1. Старайтесь, чтобы в игры вовлекались все пальчики (особенно безымянный и мизинчик – они самые ленивые).
2. Обязательно чередуйте три типа движений: сжатие; растяжение;
расслабление.

МБДОУ "ДЕТСКИЙ САД № 5

РАЗВИВАЕМ ПАЛЬЧИКИ

Составила:

Педагог дополнительного образования,

высшей квалификационной  категории

Игонина О.Н.

г. БОГОРОДСК

2018г

Мелкая моторика – это способность выполнять мелкие и точные движения кистями и пальцами рук.

        У мелкой моторики есть очень важная особенность. Она связана с нервной системой, зрением, вниманием, памятью и восприятием ребенка. Также ученые доказали, что развитие мелкой моторики и развитие речи очень тесно связаны. По особенностям развития мелкой моторики ребенка в дальнейшем судят о готовности его к обучению в школьном учреждении. Если все в порядке, то ребенок подготовлен к обучению письму, умеет логически мыслить и рассуждать, имеет хорошую память, концентрацию, внимание и воображение, связную речь.

        Мелкая моторика развивается постепенно, это индивидуальный процесс и у каждого ребенка он проходит своими темпами.

        Существует множество занятий, игр и упражнений для развития мелкой моторики. Их можно разделить на следующие группы: пальчиковые игры, игры с мелкими предметами, лепка и рисование, массаж пальчиков.

Игры и упражнения :

• Используем ручные эспандеры, массажные (для пальчиков) колечки;
• Гладим по "шерстке" мягкие игрушки;
• Игры с массажными мячиками;
• Катаем ребристый карандаш между ладонями;
• Катаем между ладонями круглую щетку для волос;
• "Ходьба" пальчиками;
• "Лыжи" на пальчики из пробок;
• Собираем разрезанные картинки;
• Рвем бумагу на мелкие кусочки;
• Лепим снежки;
• Ведем пальчиком (позже карандашом) по лабиринту;
• Работа с ножницами;
• Одеваем (раздеваем) игрушки;
• Закручиваем (откручиваем) крышки на пластиковых бутылках;
• Бусы (сушки, бусины, макаронные изделия) - нанизываем, перебираем;
• Наматывание ниток, мягкой проволоки на катушку;
• Застегивание (расстегивание) застежек-липучек, застежек-молний, кнопок, пуговиц;
• Прокалывание зубочисткой дырочек по линиям или по контуру рисунка на бумаге;
• Сминание  и разглаживание бумажного листа;
• Аппликация из шариков смятой бумаги (цветной кальки или салфеток) внутри нарисованного контуром предмета;
• Бумажный «дождь», «салют» - набираем обе горсти шариков из смятой бумаги (или мелких кусочков рваной цветной бумаги) и бросаем вверх. Не менее полезно собирать их. Это могут быть «ягоды» "грибы", «ракушки» ...
• Завязывание (развязывание) узелков;
• Собираем пальчиками носовой платочек (полиэтиленовый пакетик) в кулачок без помощи второй руки; Выполнение упражнения двумя руками;
• Делаем из канцелярских скрепок бусы, браслеты;