"Телесное восприятие" консультация по психологии
консультация (младшая, средняя, старшая, подготовительная группа) на тему

Наружная телесная чувствительность человека и животных подразделяется на поверхностную чувствительность и глубокую чувствительность, или на протопатическую и эпикритическую. (Термины глубокая чувствительность; и протопатическая чувствительность мы будем использовать ниже, как синонимы.) Протопатическая чувствительность пронизывает все тело человека, а диакритическая располагается в основном в коже и обладает четкими местными знаками. Каждая из них имеет свои пути проведения в нервную систему, свои центры первичной и последующей обработки, поступающей по этим путям, информации. Ведущая афферентация уровня А глубокая (протопатическая) чувствительность и вестибулярная рецепция положения тела относительно силы тяжести

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл telesnoe_vospriyatie.docx17.52 КБ

Предварительный просмотр:

ТЕЛЕСНОЕ ВОСПРИЯТИЕ

Особенности протопатического восприятия

 Наружная телесная чувствительность человека и животных подразделяется на поверхностную чувствительность и глубокую чувствительность, или на протопатическую и эпикритическую. (Термины «глубокая чувствительность» и «протопатическая чувствительность» мы будем использовать ниже, как синонимы.) Протопатическая чувствительность пронизывает все тело человека, а диакритическая располагается в основном в коже и обладает четкими местными знаками. Каждая из них имеет свои пути проведения в нервную систему, свои центры первичной и последующей обработки, поступающей по этим путям, информации. Ведущая афферентация уровня А – глубокая (протопатическая) чувствительность и вестибулярная рецепция положения тела относительно силы тяжести

 Протопатическая чувствительность – это самый древний, еще не дифференцированный, вид чувствительности, где все воздействия воспринимаются как надавливание, давление. «На самой низшей ступени животного царства чувствительность является равномерно разлитой по всему телу без всяких признаков расчленения и обособления в органы». Эпикритическая чувствительность возникает филогенетически позже, на более высоком уровне В. Здесь появляются отдельные ощущения: тепла, холода, вкуса, прикосновения – чувствительность становится дифференцированной. Только с уровня В появляется выраженная реакция на новизну, но быстро развивается привыкание: знакомое раздражение мы уже не чувствуем, как не чувствуем надетую на нас одежду. Наиболее тесно глубокая чувствительность связана соединительной и мышечной тканью, которые близки по происхождению и легко переходят одна в другую. Соединительная ткань пронизывает все тело человека, легко переходя с одного органа на другой. Соединительной тканью окутаны все нервы, все органы. Да и само название «соединительная» подчеркивает ее связующую, организующую роль. Уровень тонической регуляции, как основа

Именно при воздействии на соединительную ткань, на надкостницу легче всего выйти на тоническое объединение всего тела, когда тело человека становится «как медуза». Вестибулярная рецепция положения тела, восприятие верха и низа тела, – также восприятие давления на клетки отолитового аппарата. Протопатическое восприятие заметно отличается от восприятия всех других уровней построения движений: •

 Протопатическая чувствительность включена постоянно. • Протопатическая недифференцированная чувствительность, по-видимому, способна воспринимать все виды воздействий. • У протопатической чувствительности практически нет порога восприятия. • Суммация. Здесь восприятие строится не по закону «все или ничего», а медленно накапливается, суммируется и распространяется по сетчатой нервной системе (и через переключения, выше, в анатомические образования более высоких уровней построения).

Суммация раздражения может происходить по силе воздействия и по времени, т. е. чтобы усилить воздействие, следует или увеличить его силу, или увеличить время воздействия. Распространение возбуждения происходит медленно, с затуханием, но, если оно достаточно сильно или длительно, то постепенно охватывает все тело.

 Протопатическую чувствительность считают основой для восприятия человеком СЕБЯ. Только протопатическая чувствительность включена постоянно, и постоянно информирует человека о состоянии его тела. С другой стороны, все явления деперсонализации всегда сопровождаются нарушениями восприятия протопатической чувствительности. Правильнее было бы сказать, что нарушения восприятия протопатической чувствительности являются основой при развитии явлений деперсонализации у человека.

Игра

Игра – это тренировка функций. Ранние младенческие игры строятся на более высоких уровня построения (от уровня С и выше), они включают в себя и тренировку эмоциональной устойчивости, эмоционального тонуса. Например, игра «Идет коза рогатая» и другие виды щекотушек – это отыгрывание агрессии и разных вариантов тревожности. Все эти игры обычно заканчиваются тесным телесным контактом, где родители своей спокойной веселостью заливают возникающие у ребенка волнения. Ту же функцию, на наш взгляд, выполняют разнообразные игры с телом: раскачивания, подбрасывания и т. п. – двигательные игры с вестибулярным аппаратом и тонусом. И все они то- же, как правило, заканчиваются тесным телесным контактом. Доверие На наш взгляд, именно на основе тонического подстраивания, тонического принятия другого строится такое сложное психологическое понятие, как доверие. Доверие появляется в первую очередь к маме; а когда ребенок начинает обращать внимание на окружающий мир (на уровне пространственного поля и выше), то и к другим людям. Замечено, что люди со сформировавшимся доверием, открыты миру и людям. Если нет доверия, то люди психологически закрыты. Если встало доверие, то на более высоких уровнях можно договориться сделать больно. Я могла уговорить подопытных зверей потерпеть неприятные процедуры и не вырываться из рук. Сейчас только при доверии ребенка я могу делать ему болезненные манипуляции во время массажа.

Восприятие своего тела

При нарушении протопатического восприятия происходит задержка или отсутствие формирования целостного реального восприятия своего тела. Это связано с тем, что протопатическое восприятие включено постоянно, и также постоянно информирует центральную нервную систему о том, в каком состоянии находится наше тело. Любая неопознанность при восприятии себя приводит к страхам – человек не сразу находит себя в пространстве. При снижении протопатической чувствительности, ухудшается восприятия себя в пространстве: ребенку требуется постоянно двигаться, возбуждая поверхностную чувствительность, чтобы себя найти, себя почувствовать. Такое поведение часто диагностируется, как синдром гиперактивности с дефицитом внимания. При нарушении тонуса дистальных мышц конечностей или при снижении протопатической чувствительности происходит нарушение восприятия собственных конечностей в пространстве. В этих случаях ребенок пугается, если его ручки неожиданно чем-то прикрыть. При недостатке протопатического восприятия происходит задержка или отсутствие формирования целостного восприятия своего тела, как образа, схемы – не формируется или нарушается создание образа тела, образа себя, образа своего Я. Это ведет к страхам, связанным с «телесным непониманием». Такие нарушения легко диагностируются по рисункам детей. В поведении ребенка это проявляется разнообразием симптомов аутизма, отрешенностью от внешнего мира . По- видимому, все силы ребенка уходят на то, чтобы хоть как-то находить, чувствовать самого себя. Сборник статей 16 Тонус – это основа, на которой строятся все наши движения. Патологические нарушения руброспинального уровня могут проявляться двояко: дистониями и нарушением активности. Причем, по нашим наблюдениям знак нарушений при поражении уровня А сохраняется: • Низкий тонус – и мышечный, и нервный – сопровождается низкой активностью всего организма, особенно страдают целевые и волевые движения (при большинстве генетических синдромов и врожденных патологий, при многих формах аутизма). • Повышенный тонус сопровождается повышенной активность, но эта активность часто бывает бесцельной, хаотичной; такие нарушения часто диагностируют, как синдром гиперактивности с дефицитом внимания. Устойчивость. Заполнение тонусом постуральных мышц тела – основа его физической устойчивости. При дистониях всегда наблюдаются нарушения постуральной устойчивости. По нашим наблюдениям, нарушения постуральной устойчивости всегда сопровождаются эмоциональной лабильностью, т. е. нарушениями устойчивости эмоциональной.

 При коррекции достраивание постуральной устойчивости тела ребенка всегда сопровождается снижением эмоциональной лабильности, т. е. достраиванием устойчивости эмоциональной, включением контроля. С другой стороны многие психические травмы ведут к нарушениям устойчивости физической, что нашло яркое отражение в нашем языке: ноги подкашиваются; почва уходит из-под ног; голова кругом и др. По-видимому, и физическая, и эмоциональная устойчивость строятся на одной физиологической основе. Избегание – при неблагоприятных условиях – мы описали выше. Как поведенческий феномен, избегание крайне характерно для людей при ослаблении или нарушении уровня тонической регуляции (снижение глубокой чувствительности, дистония). В телесно ориентированной психотерапии такие люди носят название: «Беглец».  Уровень тонической регуляции, как основа формирования психики ребенка. В некоторых случаях цепляние, как поведенческая реакция, сохраняется у взрослых. В телесно ориентированной психотерапии таких людей относят к «Зависимым». По нашим наблюдениям, у них также отмечаются нарушения уровня тонической регуляции

Подготовила: Гизтуллина Л.О.

(по методике: Со-творение, Максимовой Е.В.)


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Мастер-класс: "Телесно-ориентированный подход в формировании интегративных качеств дошкольников в опытно-экспериментальной деятельности."

Мастер-класс был представлен на Выставке-ярмарке инновационных педагогических и управленческих идей. Это разработка тренингового занятия для дошкольников с использованием телесно-ориентироанного подхо...

Интегрированное занятие педагога – психолога и инструктора по физической культуре "ТЕЛЕСНО-ОРИЕНТИРОВАННЫЕ ПОДХОДЫ К РАЗВИВАЮЩЕЙ РАБОТЕ С ДЕТЬМИ (5–7 лет)"

Интегрированное занятие педагога-психолога и инструктора по физической культуре построено на основе целостного подхода к личности ребенкас учетом естественной динамики его развития. Основной оспект пр...

Музыко-телесные упражнения в распускании мышечных зажимов у детей старшего дошкольного возраста в работе педагога-психолога в условиях ДОУ»

Музыко-телесные упражнения в распускании мышечных зажимов у детей старшего дошкольного возраста в работе педагога-психолога в условиях ДОУ»...

Использование телесно-ориентированных игр для коррекции проявлений гиперактивности детей в работе педагога-психолога в условиях ДОУ

Опыт использования  телесно -ориентированных игр и упражнений педагогом-психологом детского сада при работе с СДВГ....

Body Percussion (телесная перкуссия) для хорошего настроения. Творческое мероприятие с детьми и родителями по технике телесной перкуссии.

Мероприятие с детьми и роидителями, направленное на закрепление знаний о телесной перкуссии, об инструменте, который всегда с нами и играть на нём можно в разных видах деятельности: при исполнении пес...

Презентация "Использование телесно-ориентированных игр и упражнений в коррекционной работе педагога-психолога

Презентация была разработана в рамках подготовки к методическому обьединению педагогов-психологов на  тему:"Техники телесно-ориентированной терапии, как способ эффективного преодоления...