"Как хорошо уметь читать!.."
консультация (подготовительная группа) по теме

Как хорошо уметь читать!..

Нужно ли учить ребенка читать до школы?  

На этот счёт существуют различные точки зрения. Стандарты дошкольного образования, программы дошкольных учреждений не выдвигают такого требования. Поэтому считается, что обучением чтению должна заниматься начальная школа. Но..

Многие родители мечтают, чтобы их ребенок как можно раньше научился читать. Почему? Вот возможные аргументы:

• родители сами рано научились читать, и считают, что их ребенок должен так же рано начать читать;
• родители хотят гордиться тем, что их чадо до школы научилось читать;
• родители считают, что ребенку будет легче учиться в школе, если он будет уметь читать; 
• нужно уметь читать и считать, чтобы попасть в хорошую школу.

Эти «родительские» аргументы понятны, но, к сожалению, не все из них отвечают интересам и потребностям малыша. Самым важным аргументом в пользу обучения чтению является проявление интереса к буквам и желание научиться читать у самого дошкольника. «Мама, это какая буква?», «Мама, а что здесь написано?» - такие вопросы начинает задавать малыш. В этом случае обучение чтению можно начинать в любом возрасте, как только этот интерес проявился. Важно только подобрать такие игровые методики и приемы, которые бы поддерживали и развивали интерес ребенка.

Но что делать, если у ребенка нет особого интереса к буквам, к чтению? Учить читать его или переложить этот процесс полностью на школу? Конечно, мы будем учить его читать, но начинать этот процесс следует не раньше 5,5 – 6 лет.

Почему важно начать обучение ребенка чтению, несмотря на отсутствие интереса к этому процессу?

Во-первых, чтобы подготовить дошкольника к овладению грамотой в начальной школе, чтобы облегчить процесс адаптации к новым для него школьным условиям.

Во-вторых, процесс обучения чтению развивает высшие психические функции, такие как восприятие (зрительное, слуховое), внимание, память, мышление, речь. Это значит, что даже если ребенок еще далек от чтения, обучаясь ему, он развивает свой интеллект. Так, при овладении чтением ребенок должен, во-первых, усвоить набор букв, т.е. запомнить зрительный образ каждой буквы, увидеть различия в начертаниях каждой буквы, таким образом происходит развитие зрительного восприятия, внимания и памяти.  Во-вторых, ребенок должен научиться выделять в звучащем слове все отдельные звуки и соотносить их с буквами, а потом -  научиться соединять буквы в слоги, слоги в слова, слова - в фразы. Таким образом, при обучении чтению развиваются мыслительные операции анализа и синтеза. Кроме того, письменная речь (чтение и письмо) надстраивается над устной и тянет ее за собой. Если малыш с удовольствием учиться читать, то незаметно для него самого обогащается словарь, развивается фонематический слух, расширяется кругозор.

Итак, процесс обучения чтению является инструментом всестороннего развития личности дошкольника. И наша задача – сделать этот трудный процесс интересным и увлекательным.