Взаимодействие с родителями - совместные досуги".
статья по теме

Взаимодействие с родителями — совместные досуги

      Это направление работы совместной деятельности взрослых и детей, увеличивает возрастание роли семьи, социума, коммуникативности ребенка в решении образовательных задач и воспитании.

  Одной из форм взаимодействия с семьями являются досуги -  совместная деятельность воспитателя , родителей и ребенка.

  Взаимоотношения и взаимодействие в совместной деятельности — партнерские (равноправные), т.е. сотрудничество взрослого и ребенка, возможность свободного размещения, общения, перемещения и общения детей.

  Педагогу необходимо организовать это направление деятельности интересными ребенку, адекватными возрасту, в форме активной практики, что позволяет решать образовательные и воспитательные задачи, формировать разные умения, развивать навыки, расширять кругозор, совершенствовать речь, развивать внимание, память, усидчивость, умение доводить начатое до конца.

  Организовывая работу взаимодействия с семьями воспитанников мы используем разные формы, одна из которых — совместные досуги, которые могут быть проведены как :

1. викторины

2. творческие мастерские
3. мастер классы
4. практикумы
5. конкурсы и т. д.

Перед проведением досуга мы проводим необходимую предварительную работу :

      1. размещаем объявление с темой , названием , датой и временем       проведения,

2. проводим индивидуальные беседы с родителями о форме проведения досуга, о целях, задачах и содержании.

Для себя мы составляем план досуга с целями, задачами и ходом проведения.

Готовим необходимые материалы и атрибуты.

Время проведения досугов — вечернее, что позволяет родителям принимать активное участие.

Один из досугов, которые мы проводим — практикум «Поиграй со мною мама». Мы делим досуг на три части. В первой мы показали и предложили поиграть в разнообразные игры :

                - «Игрушки из пушистой проволоки» ,

• магнитная игра «Модница»,
• магнитная игра «Тангос»,

     -    настольная игра «Обыграй родителей».

Во второй части — семьи представляют игры в которые они играют дома.

Семья В. (мама с сыном) показали игру «Балансир»,

Семья Б. (мама с дочкой) игра в магнитный альбом «Стильная штучка».

Третья часть — время самой игры.

         Второй досуг — это мастер класс для детей и родителей - «Картина из цветного песка». Когда мы только готовились и обсуждали тему проведения, мама Оли П. предложила сделать фоторамки и картины  из цветного песка. Мы приготовили необходимое — картон, двухсторонний скотч, картинки, цветной песок, некоторые родители принесли фотографии ребенка.

  Мама вместе с Олей показывали всем как делать поделку. С цветным песком мы работали впервые , интересно было всем — родителям, детям и воспитателям. Поделки получились все разные, красивые. Мы сделали фото детей и родителей с их работами.

    По времени досуги занимают от 40 - 60 минут. Во время досуга, чтобы дети отдохнули мы проводили с детьми физкультминутки, в которых принимали участие и родители. Самое приятное в таких досугах — видеть радостные, счастливые лица детей — ведь в группу пришли мама, папа и вместе с ними играют и занимаются.

 Мы будем продолжать проводить семейные досуги, это очень помогает нам наладить контакты с детьми и родителями.

Список использованной литературы:

1. «Вместе с семьей» - пособие о взаимодействии дошкольных образовательных учреждений и родителей. Е.Н. Доронова, Г.В. Глушкова.  Москва, 2006;
2. «Об утверждении Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования». Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 октября 2013 г. Москва ;
3. Основная образовательная программа дошкольного образования ГБДОУ д/с №34 московского района г. Санкт-Петербург;
4. Примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования / под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой./ «Мозаика-синтез», 2011.