Нетрадиционная форма работы с родителями - День родительского самоуправления
статья

«ДЕНЬ РОДИТЕЛЬСКОГО САМОУПРАВЛЕНИЯ» - КАК ОДНА ИЗ НЕТРАДИЦИОННЫХ ФОРМ РАБОТЫ С РОДИТЕЛЯМИ В ДОО

Детский сад сегодня – это сложный организм, стремящийся к развитию, ищущий новые возможности, создающий необходимые условия для удовлетворения потребностей ребенка, семьи, общества, обеспечивающий условия для творческой, профессиональной работы педагогов, отвечающий самым современным требованиям. Любая педагогическая система без участия родителей не будет жизнеспособной. Важно найти такую форму общения с родителями, при которой возможны взаимопонимание, взаимопомощь в решении задач воспитания и развития. Поиск новых форм работы с родителями остается всегда актуальным. В связи с этим возникает  необходимость  по-иному взглянуть на проблему взаимодействия ДОУ с родителями с целью создания партнерских отношений «семья - детский сад» в совместном  воспитании  дошкольников.

Использование нетрадиционных форм работы с родителями воспитанников детского сада способствует более эффективному взаимодействию педагогов с родителями, их профессиональному сближению.

Для установления единства необходимо, чтобы родители ясно представляли себе, что такое детский сад, как организована в нем жизнь детей, какие задачи решаются воспитателями, чем заняты дети в течение дня, какие требования предъявляются к их поведению.

 Чтобы родители стали активными помощниками и единомышленниками воспитателей, необходимо вовлечь их в жизнь детского сада, постоянно держать в курсе всех событий. Для этого и было принято решение провести в нашем ДОУ День родительского самоуправления. Для реализации данного мероприятия администрацией ДОУ была намечена работа в трех направлениях: 1) работа с коллективом ДОУ по организации взаимодействия с семьей, ознакомление педагогов с системой новых форм работы с родителями; 2) повышение педагогической культуры родителей; 3) вовлечение родителей в деятельность ДОУ, совместная работа по обмену опытом.

Прежде чем допустить воспитателей - родителей к целой группе детей с ними был проведен инструктаж по охране жизни и здоровья детей, по технике безопасности, правилам пожарной безопасности. Также они были ознакомлены с деятельностью воспитателей в течение всего рабочего дня, составлен план мероприятий, где родители распределили свои обязанности для участия в разнообразных режимных моментах

На основном этапе реализации, родителям предстояло прожить один день из жизни воспитателя, а именно: провести утренний прием детей, гимнастику, организовать группу детей на завтрак, продумать режимные моменты, подвижные и дидактические игры, а также творчески подойти к организации образовательной деятельности.

На заключительном этапе Дня родительского самоуправления состоялся круглый стол, где все участники - родители, педагоги смогли поделиться своими мнениями и впечатлениями, обсудить тенденции дошкольного образования.

Выбранная нами форма работы позволила родителям оценить трудности педагогической деятельности, посмотреть на своих детей с другой стороны, понаблюдать за их взаимоотношениями в детском коллективе. И только становясь непосредственными участниками образовательного процесса у родителей сформируется понимание значимости данной профессии и уважение к труду воспитателя, а также укрепятся партнерские отношения между ДОУ и семьей. К тому же мы предполагаем, что ежегодное проведение Дня родительского самоуправления постепенно дадут определенные результаты: родители из позиции «зрителей» и «наблюдателей» станут активными участниками педагогических мероприятий и помощниками воспитателя и администрации ДОУ, так как тем самым создастся атмосфера взаимоуважения. И конечно это поможет создать благоприятные условия для повышения педагогической и психологической грамотности родителей в воспитании и обучении детей, привлечения родителей к планированию и организации деятельности ДОУ.

Библиографический список

1. Давыдова О.И., Богославец Л.Г., Майер А.А.Работа с родителями в детском саду: Этнопедагогический подход.- М.: ТЦ Сфера, 2005.

2. Майер А.А., Давыдова О.И., Воронина Н.В. «555 идей для вовлечения родителей в жизнь детского сада».- М.: ТЦ Сфера, 2011.

3. Свирская Л. Работа с семьёй: необязательные инструкции: Методическое пособие для работников дошкольных образовательных учреждений.-М.: Линка-Пресс.