Буклет для родителей по развитию речи
консультация (средняя группа) на тему

Ученье в детстве также прочно,
как гравировка на камне.

Уважаемые родители!

В работе над развитием речи Вы играете далеко не последнюю роль.
Для достижения наилучшего результата, важно не только усилие логопеда и воспитателя, но и ваше активное участие.
Мы хотим видеть в вас своих союзников и помощников!
Больше уделяйте внимания общению с ребенком:

• Используйте игры по развитию речи;

• Как можно больше читайте ему  художественной литературы;
• Повседневные действия старайтесь озвучивать с целью накопления словаря ребенка;
• Побуждайте ребенка к общению с вами.

Составьте предложения  по картинкам

Попробуйте повторить

 СА – ЗА – СА        ЛА – ЛО – ЛУ          ША – ШИ – ШУ

ЖА – СА – ЖА      ЗА – ЗО – ЗУ           ЦА – ЦО – ЦУ

Повтори слова

МИР – ПИР           РАК – МАК         МИШКА – МИСКА

КОМ – ДОМ          ЛАК – РАК           МАЙКА - ЛАЙКА  

Развиваем слуховое внимание

• Слушаем звуки за окном
• Слушаем звуки из соседней комнаты
• Угадай что за звук (постучать ложкой о стакан, порвать лист бумаги и т.д.)

        Мудрые мысли о воспитании

Наши дети – это наша старость.
Правильное воспитание – это наша счастливая старость, плохое воспитание – это наше будущее горе, это наши слезы, это наша вина.

Не бейте своих ребят. Пусть Вас удержит от этого ваша любовь к ним. Помните, что хотя с розгой меньше забот при воспитании детей, когда они еще маленькие беззащитные, но когда подрастут, Вы не дождетесь от них радости, любви, так как телесными наказаниями и чрезмерной строгостью вы искалечите их души.

Родительское требование к себе, родительское уважение к своей семье, родительский контроль над каждым своим шагом – вот первый и самый главный метод воспитания.

Ребенок – это зеркало нравственной жизни родителей.

От того, как прошло детство, кто вел ребенка за руку в детские годы, что вошло в его разум и сердце из окружающего мира – от этого в решающей степени зависит, каким человеком станет сегодняшний малыш.

Ребенок живет своими радостями и печалями. Взрослые довольны, когда он радуется, и обеспокоены, когда он чем ни будь опечален. А почему он радуется и почему опечален – об этом не всегда думают. С первых шагов своей сознательной жизни ребенок должен о ком – то беспокоиться, заботится, чья судьба должна его тревожить.

Слово – тончайшее прикосновение к сердцу; оно может стать и нежным, благоухающим цветком, и живой водой, возвращающей веру в добро, острым ножом, ковырнувшим нежную ткань души, и раскаленным железом, и комьями грязи.

Избалованные и изнеженные дети, любят прихоти, которых удовлетворяются родителями, вырастают слабовольными эгоистами.

Ибо любовь родителей не должна быть слепой.

Как развивать самостоятельность у детей

                                                     « Человек не может быть свободным,

                                                                         если он не самостоятелен»

                            Правила для родителей.

Правило 1.  Признание личности ребенка и его неприкосновенности. Отсутствие произвола в действиях отца и матери.

Правило 2. Формирование адекватной самооценки. Человек с низкой самооценкой постоянно зависит от чужого мнения, считает себя недостаточным.  Формирование самооценки ребенка зависит от оценки его родителями т.к. в раннем возрасте ребенок еще не умеет оценить себя сам. 

Правило 3. Приобщать к реальным делам семьи. Можно проводить мини совещание с участием всех членов семьи, совместно планировать семейные дела.

Правило 4. Развивать силу воли ребенка. Научить проявить выносливость, смелость, мужественность, терпение. Учить прилагать усилия для достижения цели.

Правило 5. Учить планировать. Составлять план действий. Большое и сложное дело разбивать на ряд конкретных действий.

Правило 6. С малых лет приобщать к труду. Требовать выполнения домашних обязанностей, поручений. Можно наладить домашнее производство – обучение ремеслу, повышение самооценки, сближение членов семьи. 

Правило 7. Научить общаться с другими детьми, людьми. Модель родительского поведения.

Правило 8. Формировать нравственные качества: доброту, порядочность, сочувствие, взаимопомощь, ответственность.      

                                                     Воспитатель высшей квалификационной категории

Красковская Елена Владимировна