Консультация для родителей "Значение артикуляционной гимнастики в развитии речи детей".
консультация (младшая, средняя, старшая группа) на тему

Люди правильно произносят различные звуки благодаря хорошей подвижности и дифференцированной работе органов артикуляционного аппарата: языку, нижней челюсти, мягкому небу, голосовым связкам. Работа с детьми с тяжелым нарушением речи, по развитию основных движений органов артикуляционного аппарата проводится в форме артикуляционной гимнастики.

Хорошая речь – яркий показатель всестороннего развития ребенка и подготовленности его к обучению в школе.

Поэтому с целью профилактики возникновения речевых нарушений, их коррекции, начиная с младшего дошкольного возраста, необходимо применять в работе игры и упражнения, направленные на развитие слуха, дыхания и речевого аппарата.

Артикуляционная гимнастика – это совокупность специальных упражнений, направленных на укрепление мышц артикуляционного аппарата, развитие силы, подвижности и дифференцированности движений органов, участвующих в речевом процессе.

В последнее время, то ли в силу загруженности родителей, то ли в силу других причин, родители не выполняют с детьми артикуляционную гимнастику, считая ее не особо важной. Поэтому необходимо правильно донести до них важность выполнения, проводить с ними мастер-классы, консультации.

Важность занятий артикуляционной гимнастикой для малышей трудно переоценить. Помимо того, что ребенок учится правильно и четко произносить звуки и слова, подобные занятия способствуют:

Улучшению кровоснабжения артикуляционных органов и их нервной проводимости;

Улучшению подвижности артикуляционных органов;

Укреплению мышечной системы языка, губ, щек;

обучению ребенка удерживать определенную артикуляционную позу;

Увеличению амплитуды движений;

Уменьшению напряженности артикуляционных органов;

Подготовке ребенка к правильному произношению звуков; Развитию гибкости органов речевого аппарата.

Упражнения бывают статические (неподвижные), направленные на удержание определенного положения губ, языка: чашечка, трубочка… и динамические (подвижные): лошадка, часики, качели… - требуют ритмичного повтора движений, координации движений и переключаемости.

Все упражнения объединяются в комплексы, каждый из которых имеет определенную направленность, проводятся каждый день, важно следить, чтобы движения каждого органа артикуляции выполнялись симметрично по отношению к правой и левой стороне лица. Лучше всего проводить артикуляционную гимнастику для дошкольников в игровой форме, для чего используют стихи и картинки. В процессе выполнения гимнастики важно помнить о создании положительного эмоционального настроя у ребенка. Нельзя говорить ему, что он делает неправильно, лучше его подбодрить.

Таким образом, уважаемые родители, артикуляционная гимнастика – это неотъемлемая часть работы по подготовке артикуляционного аппарата ребенка к постановке звуков. И если выполнять ее ежедневно, в игровой форме, это значит помогать своему ребенку еще на один шаг приблизиться к чистому звукопроизношению, к чистой и красивой речи.

.