Консультация для родителей "Значение игры"
консультация (средняя группа) на тему

Консультация для родителей

 «Значение  игры»

        В настоящее время исследования показывают, что игра недостаточно задействована в воспитании и обучении дошкольников. Л.С. Выготский считал игру «девятым валом» в развитии ребенка. Современные родители нередко выступают против игр, считая их пустой тратой времени. Отказываясь от игры ребенка в пользу учебных знаний. Дошкольнику нужно пополнять свои знания, но было бы ошибкой противопоставлять игру процессу получения социального опыта и знаний. Именно игра в этом процессе играет наиважнейшую роль. Игра не является механизмом для получения знаний, она служит для перевода знаний с поверхностного уровня, на уровень обогащения опыта ребенка. Знания и игра не противоречат друг другу, а дополняют. У современных детей все реже появляется игра, возникающая по желанию ребенка. Дети не умеют придумывать игру, не умеют развивать инициативу в игре. В наше время ребенок растет среди взрослых. У детей теряется навык игровой деятельности. Современные дети мало общаются со своими сверстниками, отсутствует дворовое общение. Что же характерно, для развития игровой деятельности детей среднего дошкольного возраста.

• Роли четко определены и названы до начала игры. В соответствии с ролью ребенок строит свое поведение до конца игры, ролевые функции взаимосвязаны. Речь носит ролевой характер.
• Действия в игре разнообразны они воссоздают последовательность реальных отношений. Игра эмоционально окрашена. В словах и действиях присутствует элементы творчества самого ребенка.
• В игре ребенок следует строгим правилам, интерес строится на основе его личных симпатий.        
• Персонажи для игры дети берут из книг, кинофильмов, мультфильмов. Мальчики отдают предпочтение компьютерным, строительным и «военным» играм, конструированию. Девочки предпочитают настольные игры, и в различные профессии.    
• Ролевые игры «Дочки – матери» (наоборот)
• Главное распределить роли и прожить то, с чем сталкиваются ежедневно взрослые

Взрослый будет играть дочку или сына, а ваш ребенок родителя. Это возможность побывать на месте друг друга. Вы можете капризничать и баловаться. Ребенок будет познавать что, чувствуете вы, когда он не слушается. Дети станут лучше Вас понимать, а возможно появиться интерес к домашним делам. По словам Л.С. Выготского «ребенок учится в игре своему Я». В сюжетных играх нужно помочь ребенку с атрибутами для создания игры, позволять использовать предметы (стулья, диван и пр.).

Предлагать свою помощь в создании игровой среды, но не навязывать. Выражать желание участвовать в игре.

- в игре ребенок подражает взрослым и приобретает собственный опыт общения.

- в игре ребенок учиться диалогу со своими сверстниками.

- в игре ребенок приобретает социальный опыт.

В семейном досуге игровая деятельность родителей с ребенком занимает особое место.

Литература:  Е.О. Смирнова, О.В.Гударева,  ИГРОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ СОВРЕМЕННЫХ ДОШКОЛЬНИКОВ И ЕЕ ВЛИЯНИЕ НА РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ ДЕТЕЙ.