Консультация для родителей "Как воспитать любовь к книге"
консультация (старшая группа)

Как воспитать любовь к книге

34% россиян за последний год не прочли ни одной печатной книги, такие цифры приводит в своем исследовании Левада-Центр. Всероссийский центр изучения общественного мнения (ВЦИОМ) также подтверждает падение интереса людей к литературе. Популярность печатных вариантов неуклонно снижается, тогда как электронные форматы, напротив, используются все чаще. Так, в 2011 году традиционные бумажные книги предпочитали всем другим почти две трети россиян (62%), а сегодня эта доля снизилась до 47%.

В библиотеках когда-либо бывали девять из десяти россиян (89%), однако две трети (63%) – более двух лет назад (в 2009 году эта доля составляла 50%). 30% респондентов полагают, что привычные нам библиотеки в ближайшие одно-два десятилетия прекратят свое существование. Сотрудники библиотек с этим категорически не согласны. Они убеждены, что, если привить человеку любовь к чтению с самого детства, и книги, и библиотеки будут сохранены на долгие годы. Как это сделать? Итак, первое знакомство с книжкой должно произойти гораздо раньше пятилетнего возраста, но возраст от пяти до семи – особенный. В нем книжка становится настоящим другом, потому что ребенок берет ее в руки сам и начинает читать без посторонней помощи. Не отбить этот интерес и привить хороший вкус – задача родителей.

Правило первое

Каждому возрасту – своя литература! Даже разница в два года – от пяти до семи – это целая пропасть в развитии. Поэтому литература для пятилеток и семилеток разная. Чтобы не гадать, что дать почитать крохе, советуем каждый год приобретать или брать в библиотеке хрестоматию для соответствующего возраста. Хрестоматия позволяет грамотно знакомить ребенка не только с произведениями, соответствующими возрасту, но и с разными авторами – зарубежными и отечественными, разными жанрами литературы (стихи, сказки, рассказы, пословицы), разной тематикой (о природе, о животных, о детях, о труде). Ваша задача – прочитать хрестоматию за год плюс три книги. В этом случае можно рассчитывать на то, что ваш малыш станет настоящим книголюбом.

Правило второе

Отталкиваясь от хрестоматии, собирайте детскую библиотеку. То есть покупайте сборники тех авторов, чьи произведения в ней представлены. Это даст возможность «начитывать» автора, что в свою очередь формирует задатки литературного вкуса. По одному произведению нельзя сказать, как относишься к творчеству писателя, а вот по десяти уже можно.

Правило третье

Формируйте привычку! Читайте каждый день. Просто так. Чтение ради чтения. Начать надо, пока не пришла пора идти в школу. Очень плохо, когда активное знакомство с литературой начинается с «обязаловки». В период от пяти до семи лет попробуйте сформировать традицию семейного чтения. Нет времени на длинную сказку? Тогда читайте стихотворение, но делайте это обязательно!

Правило четвертое

Введите новую традицию – день любимой книги. Выберите день, когда вы будете перечитывать ребенку его любимую книгу, сказку. Это приучит его возвращаться к прочитанному и по-новому смотреть на знакомое произведение. Тогда есть шанс, что и «Войну и мир» чадо все-таки перечитает. И, возможно, изменит сформированное школой отношение к этому классическому произведению.

Правило пятое

В этом же возрасте ребенок должен научиться «чтению с продолжением». То есть начать читать большие книги, разбитые на главы. В день по главе. И прежде, чем начать новую, вспоминаем вместе, на чем остановились. Предвкушение продолжения пробуждает у маленького читателя интерес, затягивает.

Правило шестое

Ни в коем случае не заставляйте ребенка читать самостоятельно, даже если механический навык чтения ему уже покорился, и он отлично складывает буквы в слоги. Такое насилие убивает читательский интерес. Помните, первую книгу для самостоятельного прочтения ребенок должен взять сам! Если вы читали ему много и часто, то будьте уверены, он сделает это. Произойдет такое важное событие где-то между семью и восемью годами (если не раньше), как только ребенок перестанет сосредотачиваться на технической стороне чтения.

Правило седьмое

Говорят, книга – лучший подарок. Это, конечно, так, но только не для дошкольника! Для него лучший подарок – игрушка. Недопонимая это, мы невольно способствуем тому, что книга, которую находит малыш под елкой на Новый год, встречается разочарованным вздохом. То же касается и дня рождения. Дело в том, что книга – лучший подарок для того, кто любит читать. Наша задача – привить эту любовь дошкольнику ненавязчиво, а не отбить ее из лучших побуждений. Конечно, книги дарить нужно, но не на праздник. Просто так. «Сегодня мне захотелось тебя порадовать, и я купила тебе эту книгу, – говорите вы таинственным голосом малышу перед сном. – Зови папу, укладываемся и будем читать».

Правило восьмое

Как здорово, если в семье есть книга, которая передавалась из поколения в поколение. Старенькая, потрепанная, с пожелтевшими страничками, но... Родная и близкая, как член семьи. «Бабушка читала ее мне, когда я была маленькой, я читаю ее тебе, а ты, когда вырастешь, обязательно прочтешь ее своему малышу...». Так книга становится близким другом.

Правило девятое

Запишитесь с ребенком в библиотеку до того, как он пойдет в школу. В библиотеке совершенно особенная атмосфера. Конечно, любую книгу сейчас можно купить, но, согласитесь, взять почитать ее на несколько дней, потому что другие ребята ждут и тоже хотят прочесть ее, гораздо «педагогичнее». В библиотеках к тому же часто проводятся вечера книги, встречи с писателями. И чем раньше ребенок столкнется с этим чудесным миром, тем раньше у него начнет формироваться читательская культура. Кроме того, возраст от пяти до семи лет идеально подходит для первого посещения библиотеки.

Правило десятое

Читайте сами! Ваш пример – самый лучший способ привить чаду любовь к книге!

Не кажется ли вам, что эти десять пунктов выполнить не так уж и сложно?! Главное – захотеть. Вы только представьте, какое огромное спасибо скажут вам сын или дочка, когда вырастут большими и начитанными...

Список литературы:

1. Бажов В. «Серебряное копытце»

2. Бернетт Ф. «Маленькая принцесса»

3. Бианки В. «Рассказы о животных»

4. Волков А. «Волшебник Изумрудного города»

5. Воронкова Л.Ф. «Девочка из города»

6. Гайдар А. «Чук и Гек», «Голубая чашка»

7. Гауф В. «Карлик Нос», «Рассказ о калифе-аисте», «Рассказ о Маленьком Муке»

8. Гэллико П. «Томасина»

9. Доктор Сьюз «Сказки»

10. Зощенко М. «Рассказы о Леле и Миньке»

11. Козлов С. «Ежик в тумане», «В родном лесу»

12. Крылов И.А. «Слон и моська», «Ворона и лисица»

13. Лагерлеф С. «Чудесное путешествие Нильса с дикими гусями»

14. Линдгрен А. «Эмиль из Лённеберги», «Малыш и Карлсон»

15. Милн А.А. «Винни-Пух и все-все-все»

16. Сказки народов мира

17. Носов Н.Н. «Незнайка и его друзья», «Приключения Коли и Миши», «Затейники», «Фантазеры»

18. Осеева В. «Синие листья», «Волшебное слово», «Что легче»

19. Остер Г. Б. «Котенок по имени Гав и другие истории»

20. Пришвин М. «Лесной хозяин»

21. Пушкин А.С. «Сказки»

22. Распе Р.Э. «Приключения барона Мюнхгаузена»

23. Родари Дж. «Путешествие Голубой Стрелы»

24. Романова Н. «Муравей Красная Точка»

25. Русские народные былины

26. Толстой А.Н. «Приключения Буратино»

27. Уайлд О. «Звездный мальчик»

28. Успенский Э. «Крокодил Гена и его друзья», «Каникулы в Простоквашино»

29. Чандлер Х. Дж. «Сказки дядюшки Римуса»

30. Чаплина В. «Кинули»