Буклет " Организация совместной работы педагога с родителями воспитанников"
материал

                                                                   Дети как губка впитывают все -мысли, манеры и запахи окружения и со временем создается очередной живой запрограмморованный механизм, обречённый быть счастливым или несчастливый только в рамка своей программы.

**************************************

Ребенка можно сравнить с зеркалом.                                              Он отражает, а не излучает любовь. Если ему дать любовь, он возвращает ее. Если ничего не дать, то ничего и не получишь.

**************************************

Воспитание - значит питание способностей ребенка, а не создание тех новых способностей, которых в нем нет.

ДЛЯ ЗАМЕТОК

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

МБДОУ №5 «Калинка»

«Организация совместной работы

педагога с родителями воспитанников»

Воспитатель                                                                                                                                                      Мезох. А.М

2018г

ПОРТРЕТ ПЕДАГОГА

-   Обладает устойчивой

Потребностью в самосовершенствовании                   общения с родителями

-    Признает роль родителей в

воспитании детей как ведущую роль

педагога как их «помощника»

-   Стремится к активному и            содержательному общению с

родителями, с целью оказания им помощи

в воспитании детей.

-   Обладает высокой степенью

диалогичности в общении с

родителями.

-  В общении с родителями проявлять            внимание, выдержку,

профессионально значимые качества.

- Владеет знаниями о семье,

Специфике семейного воспитания,

методах изучения семьи и

образовательных потребностей родителей.

- Учитывает социальные запросы родителей.

-  Умеет планировать предстоящее

общение

Кодекс общения педагогов с родителями:                                                                                                                                               Всегда стремится быть в хорошем

настроении, быть приятным в общении.

1. Старается почувствовать эмоциональное состояние родителей.

2.Находить возможность каждый раз говорить родителям что-нибудь

положительное о ребенке - это лучший способ расположить родителей к себе.

3. Давать родителям возможность   высказываться, не перебивая их.

4. Быть эмоционально

уравновешенным при общении с родителями, подавать пример воспитанности и такта.

5.В сложной ситуации старается

подавать пример уступчивости -

этим своего достоинства уронить нельзя, но укрепить его можно.