"Игры по сенсорике"
консультация (младшая группа)

«Игры по сенсорике своими руками для детей раннего возраста»

Сенсорное развитие ребенка - это развитие его восприятия и формирование представлений о внешних свойствах предметов: их форме, цвете, величине, положении в пространстве, а также запахе, вкусе и т.д.             Дидактические игры и игрушки являются ведущими средствами обучения    в сенсорном воспитании детей раннего возраста.

Предлагаю Вам дидактические игры, сделанные своими руками:

Дидактическая игра: «Собери яблоки»

Цель: Упражнять детей в различении и назывании трех цветов: красного, желтого, зеленого. Учить детей раскладывать яблоки по цвету на соответствующие данному цвету тарелочки.

Дидактическая игра: «Собери грибочки»

Цель: Упражнять детей в различении и назывании трех цветов: красного, желтого, зеленого. Учить детей раскладывать грибочки по цвету шляпок на соответствующие данному цвету тарелочки.

Дидактическая игра: «Подбери чашку к блюдцу»

Цель: Формировать у детей представление о цвете. Учить детей различать и называть цвета.

Дидактическая игра: «Найди пару варежке»

Цель: Закреплять умение соотносить цвет, форму с образцом.

Дидактическая игра: «Собери мячики в ведра»

Цель: Учить детей соотносить предметы по размеру.

Дидактическая игра: «Собери урожай»

Цель: Ознакомление детей с величиной предметов. Упражнять детей в раскладывании предметов: в большую корзину-большие овощи, в маленькую-маленькие. Закреплять цвета: красный, зеленый.

Дидактическая игра: «Спрячь овечку»

Цель: Ознакомление детей с геометрическими формами и их названиями. Обучение приему обследования формы обведению пальцем фигуры. Закреплять умение соотносить цвет и форму.

Дидактическая игра: «Волшебные мешочки»

Цель: Развитие мелкой моторики рук, учить детей называть основные цвета: красный, синий, желтый, зеленый.

Содержимое мешочков: пуговицы, шишки, желуди, бусины, губка, шуршащий мешочек.

Дидактическая игра: «Волшебный фартук»

Цель: Учить детей подбирать по цвету прищепки к кармашкам. Называть и закреплять основные цвета.