Консультация для родителей "Охрана детского голоса"
консультация

Тема: «Охрана детского голоса»

                                 План

1. Физиологический механизм голоса ребёнка.
2. Вопросы к родителям.
3. Советы родителям.
4. Дидактические игры для развития музыкального восприятия.

                          Уважаемые  родители!

 Голосовые связки дошкольников в 2,5-3 раза короче, чем у взрослого. Голосовые волокна снабжены густой сетью капиллярных сосудов, очень тонких и хрупких. При выходе в гортань голосовые связки имеют специальные резонаторы, которые усиливают силу звука, поэтому у детей часто наблюдается чрезмерно – громкое фальцетное пение. При таком пении ребенок неестественно напрягает мышцы шеи, вытягивает шею вперед, поднимает плечи. Часто получается срыв. Такое громкое пение или разговор приводит к тому, что нарушается скорость кровотока по капиллярным сосудам. В наиболее слабых местах стенок капилляров образуются порывы, кровоизлияния. И чем больше ребят кричит, тем плотнее становятся сгустки крови. «Эти уплотнения называются узелкам крикунов».

Они мешают воспроизводить звуки ребят, крайне медленно рассасываются. Эти сгустки могут привести к хрипатее частичной или полной потере голоса.

                               Вопросы к родителям.

1. Любят ли ваши дети петь?
2. Как часто поют ваши дети?   3. Какие песни поют?

4. Поют ли они песни из взрослого репертуара?

5. Напивают ли они полюбившуюся им песню?

6. Проходят ли у вас певческие семейные вечера? Принимают ли в них участие дети? Какое?

7. Следите ли вы за тем, чтобы дети не кричали и не пели на улице при холодной погоде?

                          Советы родителям.

1. Не позволяйте детям кричать и петь на улице при t ниже 16–18*c и влажности воздуха 60%.
2. Необходимо исключить из пения ребёнка пение песен для взрослых, т.к. диапазон не соответствует их возрастным особенностям.
3. Постарайтесь соблюдать дома относительную тишину.

4.Следите затем, чтобы дети разговаривали и пели без напряжения.

4. Если у ребенка наблюдается фальцетное пение, нельзя говорить «пой громче», «пой звонче».

Рекомендую для развития музыкального восприятия следующие игры:

                                            «Позови куклу»

Цель: совершенствовать вокальную координацию, умение подпевать, артикуляционный аппарат.

Содержание:(1)  Прячется кукла (мама и папа). Детям надо поочереди нараспев произнести вместе с взрослым имя пропавшей куклы. Появление куклы вызывает большое оживление детей. (2) Прячется игрушка. Мама достаёт из тайника игрушку, но не ту. Которую позвали. Дети поправляют маму.

                                           «По дорожке»

Цель: Формировать умения детей соотносить характер музыки с движением.

Содержание: Под маршевую музыку дети шагают по дорожке. При изменении характера музыки – топать, приседать……. и т.д.