«Изучаем с ребенком геометрические фигуры»
консультация

МБДОУ «Детский сад «Планета детства» комбинированного вида структурное подразделение «Колокольчик»

Консультация для родителей

«Изучаем с ребенком геометрические фигуры»

Выполнила: Пышкова С.М.

пгт. Комсомольский 2019-2020 уч.год

В двухлетнем возрасте ребенок уже должен знать 3 геометрические фигуры- квадрат, круг и треугольник. В три годика- 6-7 геометрических фигур, то есть еще и овал, прямоугольник, ромб и многоугольник. Дети старшего дошкольного возраста свой кругозор в знании геометрических фигур должны расширить более сложными элементами- полукруг, прямой и острый угол, тупой угол, шар, куб, конус, пирамида, цилиндр, призма. Малыш должен уметь их распознавать, знать их названия и свойства, находить похожие формы в окружающих предметах, составлять рисунки из геометрических фигур или находить их на рисунках.

Как же сделать обучение крохи легче? Превратите знакомство ребенка с геометрическими фигурами в игру, и его успехи вас приятно удивят.

Вот несколько игровых приемов, которые помогут вашему ребенку в познании непростой, но такой интересной геометрии.

Гусеница

Вырежьте из картона различные геометрические фигуры и предложите ребенку их рассортировать. Для начала можно делать одинаковые фигуры одного цвета, прокалывать в них дырочки и с помощью шнурка собирать из одинаковых или разных фигур гусеницу. Таким образом, можно составить узор, тем самым закрепить знания о возможности сериации.

Рисование

Порисуйте с вашим ребенком геометрические фигуры- и не только карандашами, а и пальцем на крупе или палочкой на песке на прогулке. Также можно выкладывать фигуры из ниток или шнурочков. Это удивит ребенка, а ведь именно позитивные эмоции помогают лучше запомнить что-либо, в частности и геометрические фигуры.

Рамки Монтессори

Эта игра помогает запоминать названия и свойства геометрических фигур, она готовит детскую руку к письму. Игра состоит из рамок разной формы (треугольной, круглой, овальной и др.)  и вкладышей к этим рамкам таких же форм. Основное действие- взрослый раскладывает рамки и вкладыши отдельно и предлагает ребенку «закрыть окошки». В начале можно облегчить малышу задание, сделав рамки и вкладыши одного цвета, чтобы было легче находить, в какую рамку какую фигура вкладывать. Но потом необходимо делать вкладыши и рамки разных цветов, чтобы ребенок не связывал определенный цвет с определенной геометрической фигурой. Усложняя задачу малышу, можно попросить найти соответствующую рамку наощупь с закрытыми глазами. Такие игровые моменты нравятся всем непоседам. Также рамки и фигуры можно обводить и заштриховывать.