Родительское собрание на тему:" Адаптация ребенка к детскому саду"
консультация (младшая группа)

                   Адаптация ребенка к детскому саду

Добрый день уважаемые родители!

Тема нашей сегодняшней встречи- это «адаптация ребенка к условиям детского сада».Адаптация-сложный процесс приспособления организма к новым условиям.

Ваш ребенок поступает в детский сад и ему предстоит приспосабливаться к новым для него условиям.Для того чтобы ребенок смог наиболее безболезненно привыкнуть к условиям доу,ему нужно время.Для многих детей приход в детский сад –это первый сильный стресс в их жизни.Привыкание проходит бурно и более или менее продолжительно.Поначалу в яслях ребенку покажется все непривычным.Его волнует,а иногда и пугает новая обстановка:большая комната,незнакомые дети,вокруг чужие взрослые-воспитатели,няни.В первое время для него непривычен и уклад жизни в детском саду:другой режим дня,еда,отличающаяся от домашней,необходимость соблюдения правил поведения,установленных в группе.В это время дети становятся робкими,замкнутыми,вялыми,плаксивыми,капризными,упрямыми,беспокойными.Часто они упорно не хотят покидать дом,а у дверей детского сада в страхе прижимаются к родителям.Возможно временное нарушение некоторых навыков.У детей может появиться недержание мочи.Случаются и неврогенне нарушения:срыгивания,рвота,повышение температур,появление сыпи,кровотечения из носа ит.д.У некоторых детей нарушается сон,у других отсутствие аппетита.Период адаптации-тяжелое время для ребенка,его родителей и персонала группы.

В детском саду дети болеют чаще,чем дома.В период адаптации возможность заболевания ребенка особенно трудно привыкающего к новм условиям,возрастает,поскольку под влиянием эмоционального наприжения снижаются защитные силы организма.Большие трудности в этот период испытывают дети,привыкшие к общению только с родителями.Плохо приспосабливаются дети к коллективной жизни,которых чрезмерно опекают в семье,которые не знают родительского «нельзя».Общая задача воспитателей и родителей –помочь ребенку по возможности безболезненно войти в жизнь детского сада.Для этого нужна подготовительная работа в семье.Прежде всего необходимо максимально приблизить домашний режим к распорядку дня в детском саду.

Сейчас я хочу познакомить вас с примерным распорядком дня в группе .

Группа комплектуется постепенно,поэтому персоналу легче уделять больше внимания новичку.Дети поступают в детский сад по 2 ребенка в порядке очереди,которую воспитатель согласовывает совместно с родителями будующих воспитанников.Первые дни лучше оставлять ребенка на 1-2 часа увеличивая постепенно время пребвания до обеда,до полдника,а затем и до вечера.Чем бстрее ребенок почувствует доверие к воспитателям,няне,тем спокойнее он перенесет перемены в своей жизни разлуку с вами.Выработка единых требований к поведению ребенка,в детком саду и дома важнейшее условие облегчающее ему адаптацию к перемене в образе жизни.                                                                                                               Помните,не бывает одинаковх детей у всех адаптация проходит по разному.Существует три степени адаптации.

Выделяют три степени адаптации:

Легкая степень адаптации.

К 20 дню пребывания в детском саду у ребенка нормализуется сон,аппетит,настроение бодрое,заинтерисованное,в сочетании с утренним плачем.Отношения с близкими родственниками не нарушаются,ребенок поддается ритуалам прощания,быстро отвлекается,его интересуют другие взрослые.Отношение к детям может быть как безразличным,так и заинтересованным.Интерес к окружающему восстанавливается в течении 2х Средняя недель.Заболеваемость не более 1 раза,сроком не более 10 дней.

Средняя степень адаптации.

Нарушения в общем состаянии выражены ярче и длительны.Сон восстанавливается через 20-40дней,качество сна также страдает.Аппетит восстанавливается через 20-40дней.Настроение неустойчивое в течении месяца,плаксивость может наблюдаться в течении всего дня.Отношение к близким – эмоционально-возбужденное (плач,крик при расставании и встрече).Заболевание до 2х раз сроком не более 10 дней,без осложнений.

Тяжелая степень адаптации.

Ребенок плохо засыпает,сон короткий,прерывистй,вскрикивает,плачет во сне,проспается со слезами,аппетит снижается.Настроение безучастное,малш много и длительно плачет.Отношение к близким – эмоционально-возбужденное.Отношение к детям-избегает,сторонится детей или проявляет агрессию.Респираторне заболевания более 3 раз,сроком более 10 дней.