"Пальчиковая гимнастика для детей средней группы"
консультация по логопедии (средняя группа)

«Пальчиковая гимнастика для детей средней группы»

  Разностороннее развитие детей дошкольного возраста достигается множеством способов. Пальчиковая гимнастика для детей 4-5 лет несет в себе не только игровой и общеразвивающий смысл, но и положительно влияет на физическое и эмоциональное состояние ребенка.

Значение пальчиковой гимнастики:

• формирует тонкие движения пальцев, или мелкую моторику, стимулируя речевые области головного мозга, и способствует развитию речи;
• развивает детскую фантазию, внимательность, способность к запоминанию и мыслительные процессы;
• оздоравливает организм за счет воздействия на биологически активные рецепторы на пальцах рук;
• нейтрализует тревожность и создает положительную эмоциональную атмосферу как у конкретного ребенка, так и в детском коллективе;

• развивает координацию движений рук, тренирует мелкую моторику;
• совершенствует память, внимание, умение согласовывать движения и речь;

• тренирует и подготавливает детскую руку к овладению письмом, к школьным нагрузкам, обучает способам расслабления.

Чтобы дети не потеряли интереса к занятию, один вид упражнений проводят не более 5 минут. 

Предлагаю комплексы гимнастик, которые вы можете разучить со своими детьми.

 «Наши уточки с утра…»

Наши уточки с утра – кря-кря-кря!

(все пальчики соединяются с большим пальцем)

Наши гуси у пруда – га-га-га!

(все пальчики соприкасаются с большим пальцем)

Наши курочки в окно – ко-ко-ко! (клювик»)

А как Петя-петушок ранним утром поутру

Нам споёт – ку-ка-ре-ку!

(большой и указательный пальцы соединены - «клювик»)

«Дятел»

Дятел - дятел (помашите кистями, как крыльями)

Сел на сук. Тук-тук-тук

(одновременно стучите большими пальцами рук по столу)

Тук-тук-тук (повторите те же движения указательными пальчиками)

Тук-тук-тук (затем средними)

Тук-тук-тук (безымянными)

Тук-тук-тук,  долбит сук (мизинцами)

«Драчливый гусь»

Есть у нас драчливый гусь 

(поочередно прикоснуться большим пальцем к остальным),

Очень я его боюсь (сжать руки в кулаки и прижать их к груди).

Выгнет шею и гогочет (поставить локоть на стол, пальцы в щепотку),

Ущипнуть меня он хочет (ритмично соединять все пальцы с большим).

«Семья»

Этот пальчик - дедка (загибать пальчики по порядку)

Этот пальчик - бабка.

Этот пальчик - папенька.

Этот пальчик - маменька.

Этот пальчик - я,

Крепкие, дружные, всем такие нужные

(скрестить пальчики вместе и сжать в кулачок).

                                                   «Кошка ниточки мотала…»
- Кошка ниточки мотала (вращять руками, как бы наматывая нить на клубок)
- И клубочки продавала (вытянуть обе ладони вперед)
- Сколько стоит? Три рубля. Покупайте у меня! 
(показать три пальца, сжать кулачки, снова вытянуть обе ладони)

«Строим дом»

Туки-туки молотком  (стучат кулаками один по другому),

Строю, строю новый дом (ладони располагаются под углом).

Будет он большой, как ель, будут окна, будет дверь

(делают из пальцев «окно» и «дверь»).

Всех в него я поселю:  мышку, зайчика, лису (хлопают в ладоши)

«Сорока-ворона»

Сорока-ворона кашку варила,  деток кормила …

(указательным пальцем ладошке)

Этому дала,  этому дала,  этому дала,  этому дала,  

(по очереди загибать пальцы)

А этому не дала.

Ты дров не рубил, воды не носил, печку не топил, ничего не получил!

(мизинчик взять большим и указательным пальцами и потряхивать) 

«Есть у каждого свой дом»

У лисы в лесу глухом есть нора — надежный дом.

(загибают пальцы на руках по одному пальцу на каждое двустишие).

Не страшны зимой метели белочке в дупле на ели.

Под кустами еж колючий нагребает листья в кучу.

Из ветвей, корней, коры хатки делают бобры.

Спит в берлоге косолапый, до весны сосет он лапу.

Есть у каждого свой дом,  всем тепло, уютно в нем. 

(поочередно то хлопают в ладоши, то ударяют кулачками друг о друга).

«Маша варежку надела…»

Маша варежку надела: (сжать пальцы в кулачок)

«Ой, куда я пальчик дела? Нету пальчика, пропал

(все пальцы разжать, кроме большого),

В свой домишко не попал».

Маша варежку сняла  (разогнуть большой палец):

«Поглядите – ка, нашла! Ищешь, ищешь и найдёшь,

Здравствуй, пальчик, как живёшь?»

(сжать пальцы в кулачок, отделить большой палец.)

«Зима»

Наши ручки замерзают (кулачки крепко прижать друг к другу),

Поиграем – ка немножко (разжать кулачки, хлопать в ладони).

Да похлопаем в ладошки. 

Хлоп, хлоп, хлоп, хлоп! (хлопать в ладоши).

Пальчики, чтоб их согреть (прижать ладони друг к другу, тереть), 

Сильно надо растереть (ладонь о ладонь).

Пальчики мы согреваем (круговые движения рук),

Их сжимаем – разжимаем! (сжимаем и разжимаем кулачки).

«Доброта»

Если пальчики грустят – доброты они хотят

(пальцы плотно прижимаем к ладони)

Если пальчики заплачут – их обидел кто-то значит (трясем кистями).

Наши пальцы пожалеем (моем руки)

Добротой своей согреем (дышим на них).

«Белка»

Сидит белка на тележке (моталки),

Продаёт она орешки: лисичке-сестричке, воробью, синичке,

Мишке толстопятому, заиньке усатому…(разгибать поочерёдно все пальчики)