"Бережливая Азбука"
методическая разработка
Предварительный просмотр:
Азбука бережливости. Буклет для родителей и детей.
Все взрослые детям твердят: Ток - не шутка!
А сами не могут прожить ни минутки.
Люди, берегите электричество!
Не тратьте его зря!
Ведь без электричества, поверьте,
Нам нельзя!
Необходимо с детства
Привыкнуть свет беречь,
По пустякам в квартирах
Лампочки не жечь
***
Зимой мы клеим окна,
Чтоб сохранить тепло,
Мы выключаем свет,
Когда солнышко взошло.
И чтоб вода из крана
Не вытекала зря,
Мы закрываем краны,
С водичкой мы друзья!
***
Приборы электрические надо отключать,
При выходе из дома розетки проверять.
Ведь свет - источник радости, уюта и тепла,
Электроэнергия всем жителям нужна.
***
Берегите электроэнергию!
Знает каждый, стар и мал,
Очень много ток нам дал:
Каждый вечер на планете
Много лампочек нам светят.
***
Плохо будет нам без света -
Каждый взрослый знает это,
И малыш об этом знает,
А стих наш напоминает:
Свет зазря не нужно жечь,
Очень важно свет беречь!
Берегите воду
Вода- это то, что всем жизнь нам дает.
Что силы и бодрости нам придает.
Кристально чиста или очень грязна.
В любом состоянье полезна она.
Где водится грязь, там лягушки живут.
Для них лишь в болоте покой и уют.
Для нас же вода должна чистою быть,
Что б мы не боялись и мыться, и пить.
Не менее, впрочем, полезна вода
Которая в виде замерзшего льда.
Она охлаждает, морозит, бодрит.
И в зной нам прохладу и радость дарит.
Давайте же воду все будем беречь.
От трат неразумных ее все стеречь.
Иначе закончиться может вода,
И жизнь на планете затихнет тогда.
Что такое вода?
Что такое вода? Это струйка из крана,
Это волны и шторм на морях-океанах.
В запотевшей бутылке напиток в руке,
И в ключе, и в колодце, и в ручейке.
Да, бывает вода в состоянии разном.
В жидком, твердом она. Даже в газообразном.
Мы не видим ее или не замечаем.
Но, когда ее нет, тяжело ощущаем.
Вода из-под крана
Я воду в стакан из под крана налил.
На свет посмотрел- она очень прозрачна
Понюхал ее и немного отпил.
Нет вкуса, нет запаха. Все однозначно.
А в горном ключе если воду набрать,
На вкус она будет совсем уж иной.
Словами, пожалуй, и не передать,
Как вкусно напиться водой ключевой.
Кто знает, откуда берется вода?
Кто знает, откуда берется вода?
Быть может, из снега? Быть может, из льда?
А может, с подземных ключей она бьет
И всем она жизнь и цветенье дает.
Чтоб нам о воде все-все-все разузнать,
Немало учебников нужно читать
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2022/11/29/picture-1279974-1669722619.jpg)
Проект "Азбука бережливости" 2017 г.
Тип проекта: познавательный.Продолжительность: краткосрочный:Цель: воспитания культуры энергосбережения у детей дошкольного возраста через эмоционально-чувственное воздействие на детей посредством раз...
![](/sites/default/files/pictures/2022/11/29/picture-1279974-1669722619.jpg)
Отчет о реализации проекта "Азбука бережливости" 2017 г.
Дети познакомились с формированием элементарных знаний из области энергосбережения....
![](/sites/default/files/pictures/2022/03/09/picture-1392484-1646809794.jpg)
Проект для детей подготовительной к школе группы «Азбука бережливости»
В наше время ограниченность ресурсов Земли становится одной из наиболее актуальных проблем. Но многие ли задумываются над предупреждениями ученых о том, что развитие человечества перестает быть устойч...
Проект в старшей группе. Тема "Азбука бережливости".
Актуальность проекта.Бережное использование, бережливое отношение, рациональное применение, все эти словосочетания давно на слуху. Ресурс нашей планеты не бесконечен, как и ресурс человеческих возможн...
Азбука бережливости (экология)
В настоящее время существует проблемаразумного использования энергоресурсов.Человечество во всем мире обеспокоено вопросами экономии энергии. Эта проблема приобрела глобальный характер, так как нераци...
![](/sites/default/files/pictures/2019/11/12/picture-1137099-1573578351.jpg)
Сценарий «Азбука бережливости» Для старшего возраста
Сценарий «Азбука бережливости» Для старшего возраста Цель: формирование финансовой культуры и первичных экономических представлений , развитие познавательной активности...