Родительское собрание "Ваш ребёнок – будущий школьник."
презентация к уроку (подготовительная группа)

Слайд 1

Ваш ребёнок – будущий школьник. Родительское собрание в подготовительной группе:

Слайд 2

Искусство воспитания имеет ту особенность, что почти всем оно кажется делом знакомым и понятным, иным – делом легким, и тем понятнее и легче кажется оно, чем менее человек с ним знаком, теоретически или практически. К.Д.Ушинский.

Слайд 3

Компоненты школьной готовности детей коммуникативная готовность эмоционально-волевая готовность мотивационная готовность интеллектуальная готовность физическая готовность

Слайд 4

Физическая готовность

Слайд 5

Интеллектуальная готовность

Слайд 6

К 6–7-и годам ребенок должен знать: свой адрес и название города, в котором он живет; название страны и ее столицы; имена и отчества своих родителей, информацию о местах их работы; времена года, их последовательность и основные признаки; названия месяцев, дней недели; основные виды деревьев и цветов. ему следует уметь различать домашних и диких животных, понимать, что бабушка — это мама отца или матери.

Слайд 7

Для развития интеллекта: Стабильная и постоянная движущая сила Ум требует постоянной загрузки Обучение должно быть стабильно и постоянно В развитии интеллекта нет «стоячего» положения. Если мы не движемся вперёд, то неизбежно станем двигаться назад.

Слайд 8

Мотивационная готовность Ребёнок должен видеть, что родители спокойно и уверенно смотрят на его предстоящее поступление в школу, дома его понимают, верят в его силы.

Слайд 9

Эмоционально-волевая готовность

Слайд 10

Коммуникативная готовность

Слайд 11

«Портрет» первоклассника, не готового к школе. чрезмерная игривость; недостаточная самостоятельность; импульсивность, бесконтрольность поведения, гиперактивность; неумение общаться со сверстниками; трудность контактов с незнакомыми взрослыми; неумение сосредоточиться на задании; низкий уровень знаний об окружающем мире; плохое развитие тонко координированных движений руки, зрительно-моторных координации; недостаточное развитие произвольной памяти; задержка речевого развития

Слайд 12

Не отмахивайтесь от детских вопросов. На что надо обратить внимание… Развивайте самостоятельность, поощряйте инициативность, замечайте их успехи в изучении окружающего мира и помогайте учиться новому, а не делайте всё за них.