Буклет «Как развивать мелкую моторику рук у детей 3-4 лет?»
методическая разработка (младшая группа)

емкости в другую, насыпать в пластиковую бутылку с узким горлышком и т.д.

      Кроме того, для развития мелкой моторики  рук можно использовать:

· игры с глиной, пластилином или тестом. · рисование  карандашами. Именно карандаши, а не краски или фломастеры, «заставляют» мышцы руки напрягаться, прикладывать усилия для того, чтобы оставить на бумаге след – ребенок учиться регулировать силу нажима, для того, чтобы провести линию, той или иной толщины, раскраски.

· мозаика, пазлы, конструктор – развивающий эффект этих игрушек тоже невозможно недооценить.

 застёгивание пуговиц, «Волшебные замочки» - играют немаловажную роль для пальцев рук.

     Систематическая работа в данном направлении позволяет достичь того, что кисть приобретает хорошую подвижность, гибкость, исчезает скованность движений, меняется нажим, что в дальнейшем помогает детям легко овладеть навыком письма

МБДОУ детский сад общеразвивающего вида № 138 городского округа Самара

                Консультация  для  родителей.

  «Как развивать мелкую моторику рук у детей 3-4 лет?»

                Подготовила : Пигина И.Е. воспитатель гр №8

                                            Самара, 2020 г

 Актуальной проблемой в наше время становится полноценное развитие детей с дошкольного возраста. Важную роль в успешности  интеллектуального и психофизического  развития  ребёнка  является сформированная  мелкая  мотрика.

    Мелкая моторика рук взаимодействует с такими высшими психическими функциями и свойствами сознания, как внимание, мышление, оптико-пространственное восприятие (координация), воображение, наблюдательность, зрительная и двигательная  память, речь. Развитие навыков мелкой моторики  важно еще и потому, что вся дальнейшая жизнь ребенка потребует использования  точных, координированных движений  кистей и пальцев, которые необходимы  чтобы одеваться, рисовать , а также выполнять множество разнообразных бытовых  действий.

Исследованиями доказано, что развитие речи, мышления тесно связано с развитием мелкой моторики.  Руки ребенка — это его глаза. Ведь ребенок мыслит чувствами — что ощущает, то и представляет. Руками можно сделать очень многое — играть, рисовать, обследовать, лепить, строить, обнимать и т. д. И чем лучше развита моторика, тем быстрее  ребенок 3-4 лет адаптируется к окружающему его миру!

     Ученые, которые изучают деятельность детского мозга, психику детей, отмечают, что уровень развития речи детей находится в прямой зависимости от степени развития тонких движений пальцев рук. 

     Для развития мелкой моторики рук можно использовать разные игры и упражнения.

1. Пальчиковые игры - это уникальное средство для развития мелкой моторики  и речи ребенка в их единстве и взаимосвязи.  

3.  Оригами – конструирование из бумаги – это еще один способ развития мелкой моторики рук у ребенка,
4. Шнуровка – это следующий вид игрушек, развивающих моторику рук у детей.

    4. Игры с песком, крупами, бусинками и другими сыпучими материалами  -    их можно нанизывать на тонкий шнурок или леску (макароны, бусины), пересыпать ладошками или перекладывать пальчиками из одной