Консультация для родителей "Кризис трёх лет"
консультация

КРИЗИС  ТРЁХ  ЛЕТ,  «Я  САМ» !!!!!

Я негативен и упрям,

Строптив  и  своеволен,

Средою  социальной  я

Ужасно  недоволен.

Вы  не  даёте  мне  шагнуть,

Всегда  помочь  готовы.

О, Боже!  Как же  тяжелы

Сердечные оковы.

Система  «Я» кричит  во  мне,

Хочу  кричать  повсюду:

Я - самость,  братцы, я  живу,

Хочу!  Могу!  И  буду!

Что же  такое  кризис  и  

как  реагировать  на  него  взрослым?

КРИЗИС – важный  этап  в  психологическом  развитии ребенка, который  обозначает  переход  на  новую  возрастную  ступень.

     С одной  стороны, кризисы  являются  движущей  силой развития,  этапом  смены  ведущей  деятельности  ребенка;  с  другой  -  это  сложный  период  для  малыша,  его  родных  и  персонала  дошкольного  учреждения.

     Немалую  ответственность  за  правильный  выход  из  кризиса  несут  родители  ребенка.  Им  необходимо  изменить  стиль  общения  с  ребенком  и  образ  жизни  -  всё  то,  что  замедляет  и  мешает  его  адекватному  развитию.

     Возросшие  потребности  ребенка  не  могут  быть  удовлетворены  прежним  стилем  общения. Возникают  противоречия  между  возможностями  и  желаниями  ребенка.

    Кризис  сопровождается  массой  позитивных  и  негативных  изменений  в  детском  организме.  Однако  следует  помнить,  что  все  трудности  носят  временный  и  преходящий  характер.

    В  этот  период  происходит  физиологическая  и  биологическая  перестройка  организма,  в результате  чего  у  детей  наблюдается:

• Повышенная  чувствительность  мозга  к  воздействию  окружающей  среды.
• Ранимость  центральной  нервной  системы  в  связи  с  отклонениями  в  перестройке эндокринной  системы.
• Снижение  адаптационно-компенсаторных  возможностей  детского  организма (подверженность  заболеваниям,  особенно  нервно-психическим)

Взрослым  важно  вовремя  заметить  это  и  понять,  что  необходимо  менять  свои  отношения  с  ребенком,  тогда  этот  переходный  период  может  пройти  более гладко  и  безболезненно.

Основные  симптомы  поведения  ребенка

«Кризиса  трёх  лет»

1. Яркое  проявление  негативизма  -  это  немотивириванное  поведение,  которое  проявляется  в  действиях  и  словах,  которые  намеренно  противоположны  требованиям  и  ожиданиям  взрослых.

2. Ребенок  противится  прежним  отношениям.   В  поведении  наблюдается  строптивость – постоянное  недовольство  всем. Реже  в  поведении ребенка  наблюдаются  и  такие  симптомы:

• Обесценивание  ребёнком личности  близких  - ребенок  часто  ссорится  со  всеми  дома, находясь  как бы  в  состоянии «войны».
• Деспотизм – ребенок  во  что  бы  то ни стало хочет  добиться,  чтобы  исполнялось  любое  его  желание,  он  хочет  стать  «господином  положения»
• Ревность – когда  в  семье  есть  ещё  дети,  то  ребенок  вынужден  делить  власть  над  окружающими  с  братом  или  сестрой. Такое  положение  его  не  устраивает,  он  изо  всех  сил  начинает  бороться  за  власть.  

3. Упрямство  и  капризы.     Пик  упрямства  приходится  на 2,5 – 3 года.  Мальчики  упрямее девочек.  Девочки  капризничают  чаще.  Упрямство  следует  отличать  от  настойчивости,  когда  ребенок  добивается  своего  потому, что он так решил.  Настойчивый – стойкий  в  своих  намерениях, твердый, упорный.  В  кризисный  период  приступы  упрямства  и  капризности  наблюдаются  у  детей  по  пять  раз  в  день,  а  у  некоторых  до  19  раз.  Период  упрямства  и  капризности  заканчивается  к  3,5 – 4 годам.

Памятка  для  родителей

«Кризис  трёх  лет»

• Капризы  и  истерика  требуют  зрителей.  Не  становитесь  ими  и  не  прибегайте  к  помощи  посторонних: «Посмотрите, какая  непослушная  девочка!»  Ребенок  только  и  ждет  этого.
• В любой ситуации проявляйте  терпимость к ребенку. Не позволяйте выходить из себя.
• Не подчёркивайте перед ребёнком своё превосходство и силу. Будьте с ним «рядом».

Если  ребёнок  впадает  в  истерику:

• Не отменяйте немедленно своих решений. Будьте настойчивы в поведении с ребенком. Если вы сказали «Нет», оставайтесь и дальше при этом мнении.
• Не сдавайтесь, даже если приступ у ребенка протекает в общественном месте. Чаще помогает одно – взять его за руку и увести.
• Не берите ребенка на руки, если он этого не хочет.
• Не старайтесь поднять ребенка с пола.
• Не оставляйте ребенка одного.
• Не пытайтесь во время приступа что-то внушать ребенку. Это бесполезно. Ругать нет смысла, шлепки еще больше будоражат.
• Переключите внимание ребенка: «Ой, какая интересная игрушка у меня!», «А что там делает ворона?» - Подобные приемы заинтригуют и отвлекут ребенка.
• Следите за своим эмоциональным состоянием.

Любите  своего  ребенка  таким,  какой  он  есть!!!

Несколько  признаков  того,  что происходит

САМОПОЗНАНИЕ   и  САМОСОЗНАНИЕ

• К трем годам дети осознали или начинают осознавать свой пол.
• Дети более жестко отстаивают свою собственность – игрушки, одежду, дом  и даже родителей, Ребенок воспринимают собственные вещи как часть самого себя, слово «мое» звучит без конца.
• Если раньше ребенок говорил: «У Пети болит горло», «Маша пойдет гулять», то теперь вместо этих фраз появляется местоимение «Я»: «Я пойду гулять», «У меня болит горло», «У меня бантик».
• Дети начинают осознавать существование своего внутреннего мира. Свидетельство тому - появившаяся у  ребенка избирательность, интерес, выбор предметов. Вместо простого «хочу или «не хочу» он говорит: «Мне нравится» или «Мне не нравится»
• Дети уже способны говорить о своих эмоциях. Например, после просмотра страшного фрагмента фильма ребенок может сказать: «Я весь дрожу от этого телевизора», «Я боюсь». Может прозвучать и такая фраза:»Я вас не люблю, вы плохие».

Важное проявление «кризиса трех лет» - самоутверждение.

Формы самоутверждения очень разнообразны:

ребенок может кричать, спорить, дразнить, угрожать, кривляться, целоваться, обниматься и многое другое, что нередко воспринимается взрослыми отрицательно.

Тем не менее именно эти проявления свидетельствуют о социальном росте ребенка, так складывается «репертуар» его социального поведения.

Признаками    САМОУТВЕРЖДЕНИЯ     являются:

• Вызывающее «НЕТ».  Дети  убеждаются в действенности этого слова и используют его при любой возможности: «Ты хочешь со мной пойти?» «Нет», «Хорошо, оставайся дома».  «Нет! Я пойду!»

• С обогащением речевых возможностей ребенка форма сопротивления  становится более утонченной. Например, ребенок, убедившись, что пользуется особым вниманием, когда у него болит голова, начинает притворяться, что у него болит живот, нога, спина. Ребенок может отказаться от еды, потому что у него «рот устал».

• Для получения желаемого эффекта дети успешно применяют и положительное воздействие на родителей. Для этой цели служат поцелуи, объятия, вежливость.

• Внезапные вспышки гнева – тоже признак самоутверждения. «Я хочу» или «Я не хочу» - требования, которые ребенок предъявляет в магазине или других местах, могут сопровождаться визгом, криком, истериками. Почувствовав «слабость» родителей, ребенок убеждается, что криком можно добиться многого. Как вести себя в этой ситуации? Все зависит от конкретного случая. Иногда стоит не подчиняться капризам ребенка, иногда ответить на его чувства, иногда – найти компромисс. Стандартных решений не существует.

• У детей возникает стремление к самостоятельности: ребенок сравнивает себя со взрослыми и хочет быть таким, как взрослые, выполнять такие же действия, пользоваться такой же независимостью и самостоятельностью. Обычно они протестуют против излишней опеки, могут специально проделывать запрещенные вещи, демонстрируя независимость. Характерно, что проявление упрямства и негативизма направлено главным образом против тех взрослых, которые постоянно ухаживают за ребенком. Негативная форма поведения редко адресуется другим взрослым.

Особенности протекания этого периода во многом зависят от отношения к ребенку со стороны взрослых.

Ребенку важно понять,  как и где можно использовать приобретенные им социальные навыки, он «на практике» изучает, какая манера поведения подходит к определенному месту и моменту.

В ситуации, когда на одно и то же поведение родители реагируют по-разному, у ребенка возникают трудности.