10 вещей ,которым нужно научить ребенка до школы.
презентация к уроку (подготовительная группа)

Слайд 1

10 ВЕЩЕЙ, КОТОРЫМ НУЖНО НАУЧИТЬ РЕБЕНКА ДО ШКОЛЫ

Слайд 2

Игра – основа обучения, мы играем всю жизнь. Играть – значит действовать в условной, созданной тобой и твоими партнерами по игре, реальности, соблюдать правила, держать роль, творить и развивать сюжет, общаться, действовать согласно плану и замыслу, что требует от ребенка принимать условия, следовать им, уметь переживать проигрыш Играть по правилам Невозможно переиграть до школы, а вот недоиграть вполне !!!

Слайд 3

В основе любой высшей психической функции – будь то речь или письмо – лежит движение. С движения начинается развитие малыша в самом раннем периоде детства. «Если вы хотите воспитать ум вашего ученика, воспитывайте силы, которыми он должен управлять… пусть он работает, действует, бегает, кричит; пусть всегда находится в движении; пусть будет он человеком по силе, и вскоре он станет им по разуму…» Жан-Жак Руссо 2 . Ездить на велосипеде Сегодня «продвинутые» родители поддаются соблазну перехитрить законы развития…

Слайд 4

Нет, это совершенно не о том, чтобы перед собеседованием в школу, повторить на скорую руку с ребенком дни недели, времена года и день его рождения. Это именно о настоящей, честной ориентации во времени и пространстве, которая создает те самые координаты, на которые затем нанизываются не только навыки самоорганизации, но и изучение математики 3. Знать день своего рождения

Слайд 5

Выполнять любые простые алгоритмы, проектировать несложные программы действий: выбрать и купить хлеб в магазине, убрать комнату, покормить кота и убрать за ним... Когда ребенок действует по плану, то есть учится держать в голове сложные многоступенчатые инструкции, он развивает свою произвольную регуляцию, навыки программирования своих действий, а это ключевые компетенции в обучении 4. Заваривать чай в чайнике и делать бутерброды Уметь составлять собственные инструкции для членов семьи – это уже высший пилотаж!!!

Слайд 6

5. Шнуровать ботинки Вспомним мелкую моторику, без нее никуда! Пока ребенка не слушаются руки, его не слушается речь!!! Развивать моторику лучше до школы!!!

Слайд 7

7. Задавать вопросы Вопросы дети задают чуть ли ни с рождения, вот только взрослые не всегда имеют желание отвечать на них или учить ребенка рассуждать и самому находить нужную информацию. Любую проблему можно сформулировать в виде правильного вопроса, на который можно найти ответ Уметь видеть в любом препятствии задачу, которую можно решить – крайне важный для обучения навык!!!

Слайд 8

9. Принимать помощь Задача, которую ребенок решает сегодня, должна быть всегда вызовом для него (ЗБР) – сначала таким, чтобы от нас требовалась помощь, – направить внимание, очертить границы, придать направление. Для ребенка должно быть естественным – приходить к взрослому за помощью, а главное – получать ее в том объеме, в котором это необходимо. Потом просто посидеть рядом, подсказать, скорректировать, далее ребенок постепенно начинает выполнять задачу сам (ЗАР). Баланс свободы и безопасности в обучении: быть рядом там, где ребенок ПОКА не может, и отойти там, где ребенок УЖЕ может

Слайд 9

Если ребенок познаёт мир символов, тянется к книге, спрашивает, как написать то или иное слово – используйте его живой интерес для создания удивительного опыта совместных открытий, близости, поддержки, работы с трудностями! Про обучение счету, письму и чтению…

Слайд 10

Большое спасибо за внимание!