Адаптация ребенка к садику.
консультация

                                     АДАПТАЦИЯ РЕБЕНКА В ДЕТСКОМ САДУ.

Адаптация – это приспособление   или привыкание организма к новой обстановке.   Каждый ребенок проходит период адаптации в детском саду. Вся жизнь ребенка меняется. Врываются такие изменения как : отсутствие родных и близких, четкий режим  дня, постоянное присутствие сверстников,  необходимость слушаться  и подчиняться незнакомым взрослым, резко уменьшается количество персонального внимания.  Адаптационный процесс – сложное явление, во время которого поведение ребёнка может кардинально меняться. По мере привыкания к садику подобные проблемы исчезают или существенно сглаживаются.

В период адаптации в детском саду многие особенности поведения ребенка пугают родителей на столько , что они задумываются : а сможет ли ребенок вообще адаптироваться ,закончится ли когда - нибудь этот «ужас»? С уверенностью можно сказать : те особенности поведения детей, которые очень беспокоят родителей, в основном являются типичными для всех детей, находящихся в процессе адаптации к детскому саду. В этот период почти все мамы думают, что именно их ребенок «не садовский», а остальные малыши, якобы, ведут и чувствуют себя лучше. Но это не так.

Психологи выделяют несколько степеней адаптационного процесса, характерных для малышей дошкольного возраста.

Лёгкая адаптация.

 В этом случае малыш вливается в детский коллектив за 2 — 4 недели. Подобный вариант адаптации характерен для большинства ребятишек и отличается ускоренным исчезновением.

Судить о том, что малыш с лёгкостью привыкает к садику, можно по следующим особенностям:

- он без слёз и истерик заходит и остаётся в групповом помещении;

- при обращении смотрит в глаза педагогам;

- способен  озвучить просьбу о помощи;

- первым идёт на контакт с ровесниками;

- способен занять себя  на короткий промежуток времени;

- с лёгкостью подстраивается под дневной распорядок;

- адекватно реагирует на воспитательские одобрительные или неодобрительные реплики;

- рассказывает родителям, как проходили занятия в саду.

Средняя адаптация.

 Адаптационный период в детском саду в данном случае длится  не менее 1,5 месяцев. При этом ребёнок частенько болеет, демонстрирует выраженные негативные реакции, однако невозможно говорить об его адаптации и неспособности влиться в коллектив. При наблюдении за ребёнком можно отметить, что он:

- с трудом расстаётся с матерью, плачет немного после разлуки;

- при отвлечении забывает о расставании и включается в игру;

- общается со сверстниками и воспитателем;

 - придерживается озвученных правил и распорядка;

- адекватно реагирует на замечания;

 - редко становится зачинщиком конфликтных ситуаций.

Тяжёлая адаптация.

 Малыши с тяжёлым типом адаптационного процесса встречаются довольно редко, однако их легко можно обнаружить в детском коллективе. Некоторые из них проявляют открытую агрессию при посещении садика, другие же уходят в себя, демонстрируя полную отстранённость от происходящего. Продолжительность привыкания может составлять от 2 месяцев до нескольких лет. В особо тяжёлых случаях говорят о полной адаптации и невозможности посещения дошкольного учреждения. Основные особенности ребёнка с тяжёлой степенью адаптации:

- нежелание контактировать с ровесниками и взрослыми;

- слёзы, истерики, ступор при расставании с родителями в течение долго времени;

- отказ заходить из раздевалки в игровое помещение;

 - нежелание играть, принимать пищу, ложиться в кроватку;

- агрессивность либо замкнутость;

- неадекватное реагирование на обращение к нему воспитателя (слёзы или испуг).