картотека дидактических игр с пуговицами
методическая разработка (младшая группа)

Дидактическая игра «Кочки на болоте»

Цель занятия. Развитие хватания.

Оборудование. Большие плоские пуговицы в коробке; малень-

кие игрушки для обыгрывания.

Ход занятия. Покажите малышам коробку с пуговицами и

предложите брать пуговицы по одной и раскладывать в центре сто-

ла на примерно равном расстоянии друг от друга. Обыграйте свои

действия.

В з р о с л ы й. Посмотрите, здесь стоят маленькие игрушки.

Им нужно попасть в домик на другом конце стола, но посередине

раскинулось болото… Что же делать? Как перебраться через бо-

лото? Давайте сделаем для наших игрушек болотные кочки.

Прыг-скок! — прыгают по кочкам маленькие человечки. Так и пе-

ребрались они на другой берег.

После игры дети аккуратно собирают пуговицы и складывают

их обратно в коробку.

Дидактическая игра «Покорми меня!»

Цель занятия. Развитие хватания; развитие соотносящих детвий рук.

Оборудование. Большие и средние по величине плоские пуговицы; прозрачная пластиковая банка с прямоугольной прорезью в

крышке; маленькая игрушка для обыгрывания.

Пуговицы рассыпались.

Разложи их по цвету

Цель: закреплять знание цвета, развивать мелкую моторику рук.

Оборудование: пуговицы разного цвета, контейнер с ячейками, где на дне ячеек цветные кружки-ориентиры.

Ход игры: Психолог предлагает детям разложить пуговицы в ячейки по цветам.

Чередование пуговиц по заданию
Цель: развивать внимание, логическое мышление, мелкую моторику рук.

Оборудование: пуговицы двух цветов.

Ход игры: Психолог начинает строить цепочку из пуговиц двух цветов и предлагает ребенку продолжить ряд, соблюдая последовательность

Дидактическая игра «Дорожка из пуговиц»

Цель занятия. Развитие хватания; развитие координации движений пальцев рук.

Оборудование. Плоские пуговицы разного цвета и величины в

коробке; маленькая игрушка для обыгрывания — человечек или

жучок.

Ход занятия. Расположитесь с детьми за столом или на полу.

Покажите малышам маленькую игрушку — человечка, жучили муравьишку. Затем предложите построить для него дорожку

из пуговиц. Дайте детям миску с плоскими пуговицами и покажите, как можно класть пуговицы рядом, выкладывая дорожку. Обратите внимание детей, что дорожка может поворачивать, изгибаться. Результат занятия обыграйте при помощи игрушки.

В з р о с л ы й. Это маленький жучок. Он мечтает погулять подорожке из пуговиц. Будьте аккуратны, а то дорожка развалится. Кладите по очереди по несколько пуговиц рядышком друг с другом. Вот какая длинная и красивая дорожка у нас получилась. По-

полз жучок по дорожке — вот так!

Обратите внимание: чтобы дорожка не разваливалась и была

устойчивой, можно выкладывать ее не на столе, а на раскатанной

при помощи скалки пластичной массе.

Дидактическая игра «Картинка из пуговиц»

Цель занятия. Развитие хватания; развитие точных движений

пальцев рук.

Оборудование. Разноцветные фигурные пуговицы (на нож-

ках) в виде цветочков; масса для лепки зеленого цвета.

Найди лишнюю пуговицу

Цель: развивать логическое мышление детей.

Оборудование: 5 пуговиц, 1 из которых отличается по цвету

Ход игры: Психолог выкладывает в ряд 4 пуговицы одного цвета и среди них кладет 1 пуговицу другого цвета. Затем предлагает ребенку убрать лишнюю пуговицу или заменить ее на нужную по цвету.

Можно разложить пуговицы одинаковые по размеру (например, большие красные) и среди них одну маленькую красную пуговицу. Предложить выполнить то же самое задание.

Пуговицы рассыпались.

Разложи их по форме

Цель: закреплять знание геометрических форм (круга, квадрата), развивать мелкую моторику рук.

Оборудование: пуговицы разной формы, контейнер с ячейками, где на дне ячеек геометрические формы-ориентаци.

Методические     рекомендации

для  родителей

дидактические игры с пуговицами

для детей 2-3 лет

подготовила

 воспитатель Пухлякова Е.А

Найди пары одинаковых пуговиц»
Задачи:  учить детей подбирать пары пуговиц на основе сходного сенсорного признака, развивать  мелкую моторику пальцев рук. 
Средства:  коллекция пуговиц.
Воспитатель предлагает детям внимательно рассмотреть пуговицы. Затем предлагает детям подобрать пары одинаковых пуговиц. Можно уточнить у детей, какого они цвета, формы и размера.
 «Мозаика»
Задачи: закреплять знание цвета, развивать мелкую моторику рук, воображение.
Средства:  коллекция пуговиц.
Воспитатель  предлагает детям  выложить из пуговиц  несложные предметы, например, цветок, флажок, домик.  Затем интересуется, какого цвета пуговицы дети использовали. Можно попросить детей выложить геометрические фигуры: круг, квадрат, треугольник, прямоугольник.
 «Чудесный мешочек»
Задачи:  развивать тактильные ощущения.
Средства:  мешочек или воздушный шарик, пуговицы разного размера.
Воспитатель предлагает детям рассмотреть несколько пуговиц. Спрашивает детей, какого пуговицы размера. Затем убирает их в мешочек или воздушный шарик. И предлагает на ощупь определить большая или маленькая пуговица ..