Родительское собрание «Нравственно-патриотическое воспитание детей. Народные игры в укреплении и сохранении здоровья детей»
консультация (младшая группа)

Родительское собрание №2

«Нравственно-патриотическое воспитание детей.  Народные  игры в укреплении и сохранении здоровья детей»

Дата: 18.03.2020

Цель: Повышение уровня  знаний родителей по нравственно-патриотическому воспитанию детей

  Повестка родительского собрания:

1.Правила внутреннего распорядка.

2. Нравственно-патриотическое воспитание детей.

3. Народные  игры в укреплении и сохранении здоровья детей.

4.Профилактика ДТП, ПДД.    

Ход родительского собрания.

1. Приветствие родителей.

Ознакомление  родителей  с правилами  внутреннего распорядка (зеленая папка)

Ознакомление  родителей  с новым меню (красная папка)

    2.  Нравственно-патриотическое воспитание является одной из годовых задач ДОУ. Детский сад – это место, где ребенок получает опыт широкого эмоционально – практического взаимодействия со взрослыми и сверстниками. Мы, педагоги, формируем у детей такие важные черты, как любовь к родному краю, Родине, Российской Армии, истории, уважение к людям других национальностей. Знакомим детей с символами государства, историческими личностями, развиваем интерес к русским традициям и промыслам. 
        Система работы по патриотическому воспитанию в нашем ДОУ включает несколько основных направлений: экологическое, эстетическое, историко-краеведческое, культурное, физическое и трудовое.

        Мы с вами знаем, что важным фактором в экологическом воспитании патриотизма является природа, поэтому мы учим детей заботиться, сохранять и любить то, что нас окружает.

        Изучая историко-краеведческое направление, наша задача заключается в знакомстве  детей с историей родного края, страны,  её традициями, достопримечательностями, великими людьми.

        Культурное направление заключается в знакомстве детей с истоками народной культуры, фольклором, предметами старины, традициями русского народа.

        Физическое направление направлено на укрепление здоровья ребенка, на формирование у детей основ здорового образа жизни.

        Трудовое воспитание – направлено на формирование положительного отношение к трудовой деятельности.  

        Несколько месяцев мы с вами работали по первой годовой задаче: формировали у детей нравственно-патриотические чувства через различные образовательные области.

Просмотр видео занятия по нравственно-патриотическому воспитанию во 2 младшей группе «Кузнечики»  «В гостях у сказки»

Деловая игра с родителями  «Наша Родина - Россия»

Тренинг на возникновение образа Родины

- Уважаемые родители, одной из задач патриотического воспитания детей дошкольного возраста является формирование любви к своей Родине. А что такое родина? Такое знакомое слово, но возникает пауза после этого вопроса…

- Закройте, пожалуйста, глаза и представьте тот образ, который вызывает у вас слово «Родина» (включается спокойная релаксационная музыка).

- Скажите, пожалуйста, какой образ возник у вас? (Участники по очереди озвучивают свои ассоциации на данное слово).

- Таким образом, у каждого из вас возник свой образ Родины, у кого-то они похожи, у кого-то нет.

- Я предлагаю вам по очереди продолжить фразу «Я горжусь своей Родиной, потому что…».

Вывод: даже взрослому человеку трудно сразу подобрать слова, следовательно, необходима специальная работа, чтобы проблема патриотизма стала для ребенка личностно значимой.

Блиц-опрос «История России»

- Земля, где ты родился? (Родина.)

- Древнее название России? (Русь.)

- Крупная территория, которая имеет определенные границы и пользуется государственным суверенитетом? (Страна.)

-Население определенной стороны? (Народ)

- Особый политический институт, который обеспечивает социальную защищенность населения, оборону и безопасность страны? (Государство.)

-Человек, который принадлежит к постоянному населению данного государства и пользуется всеми нравами, выполняет все обязанности этого государства (Гражданин.)

-Что является государственной символикой (Герб, гимн, флаг.)

- Какая птица изображена на гербе России? (Орел.)

- Историческая наука, изучающая культуру и быт народов мира, их происхождение, этническую историю? (Этнография.)

- Средство раскрытия национальной самобытности и формирования патриотических чувств? (Фольклор.)

- То, что перешло от одною поколения к другому, что унаследовано от предшествующих поколений? (Традиция.)

- Совокупность близких родственников, живущих вместе и ведущих общее хозяйство? (Семья.)

- Кто несет основную ответственность за воспитание ребенка? (Родители.)

Задание «Узнай родной наш край»

Участникам предлагается узнать памятные и исторические места нашего села.

(Презентация) 

2слайд. Дом широким фасадом выходит на главную улицу села - Советскую. По изобилию декора это одно из самых привлекательных зданий села. Работал настоящий мастер кирпичной кладки. Кирпич, кстати, местный. Очень популярный был промысел в здешних местах. Самое главное отличие от других зданий Омутинского это декоративные наличники вокруг окон. Внешне здание хорошо сохранено, а вот от внутреннего обустройства ничего не осталось после многократных переделок.

3слайд. По эту же сторону улицы встречаем здание, выделяющееся благородным видом. В самом деле, в нем нет обилия узоров и декораций.

 Первый этаж дома был определен под магазин, парадная и жилые комнаты занимали второй этаж. Дом достаточно большой, а фигурный аттик и угловые столбики карниза дома придают облику здания некое подобие дворца.

Дом был построен в начале ХХ века купцом Рещиковым Ильей Павловичем, владельцем кожевенного завода.

( дополнительные описания в приложении)

4 слайд. Дом А.А. Попова

Дом волостного старшины, выстроен в начале XX в.. Рубленый, обшитый тесом двухэтажный дом-шестистенок с пониженным цокольным этажом и сенями со двора представляет тип купеческого жилого дома средней руки. Необычен для Омутинского пышный барочный декор оконных наличников парадного этажа, выполненный по образцу тюменской объемной резьбы

5 слайд. Дом Михаила Васильевича Попова

Кирпичное одноэтажное на полуподвале здание с компактным планом и небольшим дворовым открылком своей типологией и декором характеризует каменное купеческое зодчество Омутинского. В ряде элементов (например, кирпичные наклонные крестики, мелкие ромбы) заметно влияние вышивки. Простота объемного решения здания сочетается с богатым фасадным узорочьем. Надоконные лучковые сандрики, соединенные сплошной лентой поясков и украшенные мелкими зубчиками, подоконные пояски с сухариками, орнаментальные выкладки ромбического рисунка, межоконные фигурные пилястры-лопатки с ажурными крестообразными розетками вместо капителей, ширинки на пилястрах, многослойный узорный карниз – все это выглядит необычайно празднично

6 слайд. Лавки И.П. Рещикова

Одноэтажный кирпичный корпус с трехчастной секционной планировкой, пример торгового сооружения конца ХIХ — начала ХХ в. Структура главного фасада образована ритмическим повторением простой ячейки с дверями по оси и крупными окнами по сторонам. Все проемы — арочные, обрамлены архивольтами и пилястрами, которые имитируют ритм аркады, являющейся традиционной чертой русских торговых рядов.

7 слайд. Склад С.Р. Поршнева Небольшое одноэтажное кирпичное здание конца XIX в.. Несмотря на скромную хозяйственную функцию примечательно насыщенным и очень нарядным декоративным убранством. Использованы многие мотивы местного «узорочья»: сомкнутые поясками надоконные сандрики с мелкими зубчиками, кирпичная «вышивка» крестом в виде ажурных розеток и широкого подкар- низного «бегунца», сочный многослойный карниз разнообразной выкладки и, наконец, кирпичный парапет с аттиком заостренной килевидной формы и ажурной лепестковой розеткой внутр

8 слайд. Усадьба Г.К.Русакова: Жилой дом Жилой дом является одним из самых нарядных, респектабельных зданий в с.Омутинское. Крупный, развернутый вдоль улицы, прямоугольный в плане, объем дома с двухэтажным дворовым пристроем входа сложен из кирпича и оштукатурен. Внешний облик здания выделяется кирпичным убранством, сочетающим мотивы псевдорусского стиля с элементами малой архитектуры.

9 слайд..Усадьба Г.К.Русакова: Флигел Стоящий в глубине двора флигель – бывший пряничный цех. Небольшое, прямоугольное в плане, одноэтажное сооружение из кирпича, разделенное внутри на две камеры, также имеет декоративное убранство в виде зубчиковых поясков, ширинок на пилястрах и аттика по оси главного фасада

3.Народные  игры в укреплении и сохранении здоровья детей. 

Подвижные народные игры – это наше детство, детство наших родителей, наших бабушек и дедушек. Кто их придумал? Когда они возникли? Ответ на этот вопрос только один: они созданы народом, так же как песни, сказки. Народные игры имеют многовековую историю, они сохранились и дошли до наших дней из глубокой старины, передавались из поколения в поколение, вбирая в себя лучшие  традиции.

Мир детства не может быть без игры, вот почему как взрослый человек обязан работать, так и ребёнку необходимо играть. Русские народные игры для детей ценны в педагогическом отношении. Они оказывают большое влияние на воспитание характера, ума, воли, развивают нравственные чувства, физически укрепляют ребенка, создают определенный настрой, интерес к народному творчеству

Подвижные народные игры способствуют:

•  развитию двигательной активности;
• развитию координации;
• развитию вестибулярного аппарата;
• укреплению сердечно - сосудистой системы;
• укреплению иммунитета;

восстановлению душевного равновесия

Русские народные игры не должны быть забыты. Они дадут положительные результаты тогда, когда исполнят своё главное назначение – доставят детям удовольствие и радость

Просмотр видео «Как мы играем»

4.Профилактика ДТП, ПДД.    

Просмотр видео фильма «Ребёнок-пешеход».

Подведение итогов.

Вот и подходит наша встреча к концу. Родить патриота нельзя, его можно только воспитать. Так, что это значит «Воспитать патриота …» - это наполнить повседневную жизнь ребенка благородными чувствами, которые окрашивали бы всё, что человек познает и делает

.