Кому нужен логопед?
консультация

Кому нужен логопед?

Ваш малыш вырос из пелёнок, и пришло время определять его в детский сад. Чтобы попасть в группу, вы непременно отправитесь в поликлинику, чтобы получить заключение о состоянии здоровья своего чада ряда специалистов, и вот здесь вы впервые познакомитесь с логопедом. Что вы знаете о работе логопеда? Наверняка многие из вас сразу вспомнят кадры старого советского фильма: «Я – ягопед. Испьявьяю фефекты фикции». А ведь работа логопеда намного шире и многограннее, чем исправление звуков.

 Как правило, родители трёхлеток не озабочены речью ребёнка: «Он ещё маленький. Вырастет – научится». Немногие родители знают, что ребёнок в 3 года, при нормальном развитии, ежемесячно пополняет свой словарный запас на 100 слов! Вас должно насторожить, если ваш кроха не составляет из накопленных слов предложений, если в его речи мало глаголов и определений. Проверить это просто, предложите малышу ответить: «Что умеет делать мама?» При нормальном речевом развитии ребёнок выдаёт: возраст плюс два слова. Например, если ребёнку три года, он произносит пять глаголов (3+2).

Поводом обращения к логопеду в три года может служить и то, что во время речи кончик языка высовывается между зубами. Если малыш в три года неправильно произносит слова – это нормально, так как в это время идёт формирование звукового строя речи и ребёнок пробует разные варианты произношения. Малыш может изменять сложные слова до неузнаваемости. Однако следите, чтобы слово всегда сохраняло свой контур (количество слогов и ударения), ведь основа слова – гласные звуки.

Но если ребёнок и к пяти годам так и не научился говорить слова и звуки, необходимо обратиться к логопеду.

К пяти годам:

• Ребёнок должен согласовывать слова в роде и числе: красное платье, красная ягода, красный флаг, красные карандаши; а к шести годам и в падеже: нет жёлтых листьев, из синего автобуса, в сером сарафане.

• Ребёнок должен уметь образовывать и видоизменять слова бег,  бежал, убежал, прибежал, пробежка.

• Составлять предложения простые и сложные: «Мама утюгом гладит папину рубашку», «Когда кончится дождь, мы пойдём гулять».

• Правильно пользоваться предлогами, не путая их. Примеры: «Зайчик выглянул из капусты», «Коля достал мяч из-под лавки».

 • Чётко знать: «право-лево», «вчера-сегодня-завтра».

Ещё одним показателем успешного овладения речью может считаться развитый фонематический слух- это различение фонем: частичек слова, имеющих смысловое содержание. Нарушение фонематического восприятия приводит к нарушению звуков и заменам в устной речи, а в школе заменам букв на письме: зук-жук, казета-газета, чаши-часы. Развитие фонематического слуха - это тоже одна из составляющих работы логопеда.

Поэтому, дорогие родители, помните, что вы в ответе за будущие успехи вашего малыша. И если вы, прочитав эту статью, задумались и всё же решились обратиться к логопеду, то мы всегда рады помочь вам и вашему ребёнку.