Рекомендации для родителей "Подготовка руки к письму дома"
учебно-методический материал

Родителей и педагогов  всегда волнует   вопрос:   как обеспечить полноценное развитие ребенка в дошкольном возрасте? Что нужно для того, чтобы ребенок был хорошо подготовлен к школе?

 Одним из направлений работы по  подготовке ребенка к школьному обучению является развитие графических навыков.

Письмо служит одним из базовых умений, то есть на нем, практически, строится все дальнейшее обучение, следовательно, ребенок, не освоивший его вовремя и качественно, непременно будет отставать в учебе, и не только по предмету «русский язык».

Работа по подготовке руки к письму должна быть систематической и комплексной, то есть осуществляться в следующих основных направлениях в работе с детьми:

1.        Развитие мелкой моторики руки.

2.        Обучение ориентировке на листе бумаги;

3.        Формирование базовых графических навыков.

 Представляю вашему вниманию различные виды работы по подготовке руки к письму, которые вы можете самостоятельно дома осуществлять со своим ребенком.

!!!Уважаемы родители!

Прежде чем посадить ребенка выполнять то или иное задание, обратите, пожалуйста, его внимание на правила письма: посадка; положение листа тетради, рук, ручки или карандаша; ведение руки по строке слева направо.

МБДОУ «Детский сад № 36 г. Ельца»

Рекомендации для родителей

Автор: учитель-дефектолог

 Маркеева В. В.

Елец, 2020 г.

Массаж и самомассажкистей, ладоней и пальцев рук различными способами

    В процессе самомассажа и массажа укрепляются мышцы, суставы и связки не только массируемой, но и массирующей кисти. Используются традиционные для массажа движения: разминание, надавливание, пощипывание, потягивание за кончики пальцев.

Кинезиологическиеупражнения развивающие межполушарное взаимодействие

«Лягушка». Положить руки на стол. Одна рука сжата в кулак, ладонь другой лежит на плоскости стола. Одновременно и разнонаправлено менять положение рук.

Колечко.Поочередно и как можно быстрее перебирайте пальцы рук, соединяя в кольцо с большим пальцем последовательно указательный, средний и т.д. Проба выполняется в прямом и в обратном (от мизинца к указательному пальцу) порядке. В  начале упражнение выполняется каждой рукой отдельно, затем сразу двумя руками.

Игры с использованием различных материалов

• Нанизывание: пуговицы, бусы, рожки и макароны, сушки, картонные кружочки, листья деревьев, ягоды рябины.
• Выкладывание букв из семян, палочек.
• Вырезывание различных фигурок из старых открыток, журналов.
• Вырезывание снежинок.
• Обводка плоских фигур. Обводить можно все: дно стакана, перевернутое блюдце, собственную ладонь, плоскую игрушку и т.д.

Обучение ориентировке на листе бумаги

Упражнение «Снежинки падают»(развитие умения различать верх и низ листа.) Ребенок выкладывает снежинки, сделанные из бумаги в верхнюю часть листа. Затем берет каждую снежинку и показывают, куда она падает (в низ листа). Свои действия  сопровождает словами.

Упражнение «Самолет», «Машина» (развитие умения различать правую и левую стороны листа). Самолет «разбегается» по взлетной полосе, машина  «едет» из дома в гараж. Свои действия ребенок сопровождает словами.

Формирование базовых графических навыков

          Графические упражнения, штриховка- одно из важнейших, работа достаточно трудная, но очень полезная для развития мелкой моторики.

- Штриховать только в заданном направлении.

- Не выходить за контуры фигуры.

- Соблюдать параллельность линий.

       Дети учатся контролировать себя, выполнять задания в очерченном пространстве, вырабатывают глазомер, приучают руку к ритмичности и точности движений, проводят прямые линии и заштриховывают различные фигуры.

Закрашивание. Это достаточно приятное занятие бывает сначала детям втягость, но в дальнейшем они выполняют его с удовольствием. Цель: освободить руку ребёнка от зажима, сделать её уверенной и послушной. Это необходимо для письма.