Детский сад и горшок.
статья

Детский сад и горшок

Один из страхов родителей перед детским садом – туалет. Как мой ребёнок справится? Успеет ли? Услышат ли его воспитатели?

Не всё так страшно.

Во-первых, в коллективе, на примере сверстников, дети гораздо быстрее осваивают новые навыки. Во-вторых, когда рядом нет мамы, они сразу становятся на много самостоятельнее.

Чтобы помочь ребёнку избежать сложностей с туалетом в детском саду, достаточно руководствоваться рекомендациями по приучению к горшку, которые очень просто найти. Мне очень нравится информация, изложенная психологом Ларисой Сурковой. Если не получится найти самостоятельно, напишите нам и мы подскажем где найти её статью на эту тему.

В детском саду для детей младших групп (до 4 лет) предусмотрены горшки. Начиная со средней группы (возраст детей 4-5 лет) туалеты зачастую оборудованы детскими унитазами.

Хорошо, если до похода в детский сад у ребёнка осталось как можно меньше «исследовательских» вопросов к туалету: а что, если надеть горшок на голову; что будет, если в унитаз что-нибудь спустить; можно ли играть в туалете; а почему игрушки в туалет брать не нужно; кто сказал, что руки после туалета мыть нужно и т.д. и т.п.

Нужно постараться приучить ребёнка не терпеть. Научить спокойно, не стесняясь, говорить  о своей потребности любому взрослому (воспитателю, педагогу, помощнику воспитателя), который находится в это время с детьми. По возможности, конечно, не кричать об этом. Но и не стоит заострять внимание на том, что нужно говорить тихо, так чтобы никто не слышал и никому не помешать. Детям сложно до определённого возраста уравновесить всё это и эффект может быть обратным – ребёнок закроется и будет терпеть до последнего. Это ещё важно и для того, чтобы ребёнок не боялся сказать, что ему нужно в туалет, любому сотруднику детского сада, который находится рядом с ним в данный момент, а не только воспитателям и помощнику, которые работают с группой каждый день.

Не стесняйтесь проговаривать воспитателям в период адаптации все «туалетные» особенности ребёнка. Про общение с воспитателями будет отдельный разговор. Родителям с ними нужно общаться много и часто) Но тема туалета, это один из вопросов, на который в период адаптации ребёнка к саду, нужно обращать внимание родителям, и обсуждать не один раз с воспитателями, если это необходимо для отдельно взятого конкретного ребёнка.

Здесь снова хочется вернуться к психологу Сурковой: «все дети разные и норма может быть только в рамках развития конкретного ребенка по совокупности целого списка факторов». И именно поэтому, особенно в таких деликатных темах, общение и взаимопонимание родителей и педагогов, пожалуй, самое главное, что может помочь нашим детям.