Консультация для родителей "Роль семьи в воспитании ребёнка"
консультация (старшая группа)

Егорова Вероника Владиславовна,

воспитатель

ГБДОУ детский сад №33 комбинированного вида

Невского района Санкт-Петербурга

Консультация для родителей «Роль семьи в воспитании ребенка»

Семья играет важную роль в формировании личности ребенка.  Воспитание – дело трудное, это повседневная работа по поиску путей подхода к воспитаннику, к разрешению многих конкретных ситуаций, возникающих в процессе жизнедеятельности ребенка.

Роль родителей в формировании гармоничной личности ребенка огромна. Родители – первые воспитатели и учителя своих детей. Поэтому микроклимат семейных отношений, морально – психологические качества - терпение, доброта, уважение, сострадание, а также широта интересов - все это влияет на становление личности человека. Наблюдая за взрослыми, за их эмоциональным состоянием, за отношением и проявлением доброты к окружающим людям, природе, животным, отношением к труду, разнообразию интересов, ребенок приобретает нравственно – эмоциональный опыт.

Для детей важно, какие эмоциональные впечатления они получают, они легко впитывают все, что видят и слышат вокруг. Правила хорошего тона, культуры поведения надо прививать с раннего детства. Родители – пример для ребенка.

В воспитании детей важно учитывать их индивидуальность, неповторимость, особенности темперамента, развивать качества личности, проявляющиеся в его интересах, чертах характера, способностях. В получении опыта по приобретению нового навыка важно не заставлять, а направлять, помогать советом, личным примером по преодолению возникающих трудностей, формировать чувство уверенности. Хвалить «за маленькие шаги» в достижении результата в какой – либо значимой для ребенка деятельности.

Если ребенок причастен к делам семьи, выполняет посильные для него определенные обязанности, разделяет общие заботы, это создает и формирует в нем активную жизненную позицию, повышает значимость ребенка, способствует его самостоятельности. Там, где взрослые все внимание сосредотачивают на удовлетворении желаний ребенка, его капризов, считая это детской непосредственностью, развивают в нем эгоцентризм. Там, где не доверяют ему, потому что ребенок еще маленький, неуклюжий, неспособный подавляют в детях эмоции, мотивация к действиям, познанию нового пропадает, у таких детей отмечается ограниченный кругозор и постоянное чувство лени и скуки.

В воспитании детей велика роль каждого родителя, должно быть единство требований всех членов семьи к ребенку.

Работа родителей отнимает много времени, дети большую часть дня находятся в детском саду. Воспитатели создают все условия для комфортного и интересного пребывания ребенка в коллективе, но родителей и душевность взаимоотношений с ними это не заменит. Поэтому вечером в режиме дня нужно определить время для вечернего досуга: обязательная беседа о том, как прошел день, что было хорошего, плохого; поиграть в настольные игры; заняться совместным творчеством, чтением художественной литературы.

В выходные дни вместе играйте. Игра – спутник дошкольного детства. В игре ребенок развивается, получает бесценный опыт. Подарите ребенку счастье: станьте на время доктором, примите роль волка, продавца, водителя. Придумывайте разные игровые ситуации, которые дети так любят!  

Гуляйте на свежем воздухе, играйте в подвижные игры. Наблюдайте за окружающим, это тоже можно сделать в игровой ситуации: кто больше заметит, что находится вокруг него, или давай назовем на определенную букву предметы, которые мы видим.

Посещайте культурные мероприятия. Обогащайте творческий и познавательный мир ребенка.

 Творите добро вместе. Пусть ребенок на примере видит, как можно и нужно помогать ближнему: забота о старшем и младшем; вещь из которой ребенок вырос можно передать другому, например, «ярмарка вещей» для детей - сирот, рассказать детям о волонтерах и о тех, кому они помогают, передать свою помощь, помочь бездомному животному, а также прогулки с животными и помощь животным из приютов, помочь сломанной ветке дерева, подвязав ее и т.п. Фундамент доброты, отзывчивости должен быть заложен в дошкольном детстве.

В условиях эмоционального благополучия, в условиях взаимной любви, нежности и уважения к близким, пожилым людям, к родителям, у ребенка формируется психологически здоровая личность.

В каждом ребенке солнце – только дайте ему светить:

1. Дарите своим детям любовь, тепло, внимание. Интересуйтесь его жизнью, событиями, которые прошли за день;
2. Проявляйте терпение, спокойствие;
3. Разговаривайте спокойным тоном, не требуйте слишком многого, с чем ребенку трудно будет справиться;
4. Если у ребенка что – то не получается, или он делает не то, что вы хотите, выясните причину из–за чего это происходит. Помогите ему;
5. Поощряйте детей. Хвалите;
6. Будьте примером для ребенка: общительным, добрым, веселым, интересным, доброжелательным, уравновешенным;
7. Поощряйте совместные игры своего ребенка с другими детьми. Если необходимо, включитесь сами в развитие общей игры: придумайте сюжет, распределите роли, начните играть;
8. Не ругайте за ошибки, объясните, что ошибаться – это нормально, что на пути обучения, приобретения нового опыта без этого никак: идет процесс пробы, освоения, понимания. Обсудите, проанализируйте вместе, что и где у ребенка не получается;
9. Учите его идти на разумный риск и переносить поражения, если так вдруг произошло. Учите тому, что неудача – это либо неправильно поставленная цель, либо неправильно выбранные средства;
10.  Указывайте на сильные стороны личности ребенка, на его способности;
11.  Будьте с ребенком открыты, доверительны, спрашивайте у него совета, как вам быть, поступить. Интересуйтесь у него, нужна ли ему помощь, совет;
12.  Не давайте обещаний, которые не можете выполнить;
13.  Не обсуждайте своего ребенка, его слабые места при других. Не сравнивайте его с другими детьми.