Консультация для родителей "Развлечения в жизни малышей"
консультация (младшая группа)

Консультация для родителей.

« Развлечения в жизни ребёнка»

«Программа воспитания и обучения в детском саду» рекомендует в каждой возрастной группе проводить развлечения, цель которых – обогатить детей впечатлениями в интересной, увлекательной форме, порадовать, повеселить.

Вызывая положительные эмоции, развлечения одновременно закрепляют

• знания детей об окружающем мире,
• развивают речь,
• творческую инициативу и эстетический вкус,
• формируют нравственные  представления.

Развлечения объединяют в себе разные виды искусства:

• изобразительное,
• художественное слово;
• музыку.

 И, конечно, дают возможность творчески использовать их.

Малыши, как и старшие дошкольники, любят развлечения.

Ранний и младший дошкольный возраст – период, когда закладываются первоначальные способности, ребёнок приобщается к различным видам деятельности.

В настоящее время вопросы воспитания  и развития в раннем возрасте привлекают внимание специалистов разных профессий( врачей, педагогов, психологов)

По их мнению, музыка обладает свойством вызывать активные действия ребёнка  уже на первом году его жизни (оживление, радость, подпевание взрослому). Но если музыка оказывает такое положительное  влияние на ребёнка, логично  её использовать как  средство педагогического  воздействия.

Формирование восприятия музыки у малышей , по мнению психолога Б.М. Теплова, предполагает привлечение и немузыкальных средств, что также способствует их общему развитию.

Приобретя опыт работы с  детьми, понимаешь, что  необходимо организовывать музыкальное воспитание дошкольников так, чтобы учитывались их психологические особенности.

В этот период у малышей  только ещё формируются

• певческие интонации,
• элементарная ритмичность движения,
• действия выполняются в основном по показу взрослого, но дети очень эмоциональны, их привлекает всё яркое, красочное, выразительное.

        Не все развлечения берутся из книг.

Некоторые рождаются сами собой из жизни сада.

Например, когда наш детский сад приобрёл игрушки для детей в группы , то сразу родилась идея обыграть их появление: дети  вместе с Карлесоном находили их по всей  территории детского сада, то в траве, то в домике, то на дереве, то в песочнице.

Какой восторг был у детей , когда они несли их в группы, а потом делились впечатлениями со своими родителями. Стало теперь традицией  , что какой-нибудь герой приходит с подарком для детей.

План развлечений составляется на год, включая различные формы их проведения

• театры игрушек,
• инсценированных сказок,
• различных представлений,  
• концертов

В летний период развлечения устраиваются на улице.

В это время, когда работа строится на повторении пройденного материала, больше времени  отводится творческой работе.

В графике работы у нас стоит определённый день недели – четверг вторая половина дня.

При составлении плана учитываются некоторые обстоятельства: в начале года  берутся развлечения зрелищные, так у детей слабо развита  исполнительская деятельность. Кроме того , необходимо познакомиться с детьми, привлечь к себе внимание, установить контакт.

По продолжительности развлечения длятся как занятие.

Сюжеты очень простые, понятные малышам и интересные по содержанию. Продумываются развлечения так,  чтобы дети не были пассивными наблюдателями зрелища, а  активными участниками события.

Проводя развлечения для детей , мы (музыкальные руководители) стараемся не только развлекать их, но и в интересной форме обучать, развивать музыкально – сенсорные  способности.

Например,  в развлечении «Весёлые музыканты» дети учатся различать на слух звучание различных  музыкальных игрушек, конечно только после того, как они усвоили их название: погремушка, бубен, барабан, колокольчик, ложки.

Использование  кукол «бибабо» даёт возможность почти каждое занятие превратить в развлечении, ведь дети на занятии всегда поют, танцуют, играют с каким – нибудь героем.

Они ждут появление музыкального руководителя, и «едут» на поезде в музыкальный зал.

        Постоянное изучение методической литературы, творческий подход, тщательное продумывание и подготовка дает свои результаты.