Родительское собрание в младшей группе "Воспитание здорового образа жизни"
консультация (младшая группа)

МДОУ «Детский сад «Золотой петушок» п. Пангоды Надымского района»

Родительское собрание

«Воспитание здорового образа жизни»

Воспитатель

Старкова Наталья Григорьевна

Цель:

1. Сплочение родительского коллектива; обучение родителей конкретным приемам и методам оздоровления и укрепления детского организма; привитие стремления к здоровому образу жизни, активизация положительных эмоций, создающих бодрое жизнерадостное настроение.

2. Познакомить родителей воспитанников с основными факторами, способствующими укреплению и сохранению здоровья дошкольников в домашних условиях и условиях детского сада.

Ожидаемые результаты:

• повысится уровень педагогической культуры родителей;

• повысится уровень ответственности за здоровье собственных детей.

Ход собрания:

1. Организационный момент.

Воспитатель:

- Здравствуйте! Вы все знаете, что слово "здравствуй” означает "будь здоров!”. Люди при встрече желают друг другу доброго здоровья. Хорошо, если, приветствуя человека, вы ему улыбнетесь. Так вы подарите друг другу здоровье и радость. Нам очень приятно, что вы нашли время и откликнулись на наше приглашение.

Воспитатель:

- Сегодня мы будем обсуждать очень важную тему: Воспитание здорового образа жизни с ранних лет. Забота о воспитании здорового ребенка является приоритетной в работе и нашего дошкольного учреждения. Важно отметить, что работа в этом направлении должна осуществляться педагогами совместно с семьей. Так как именно семья играет важную роль в организации здорового образа жизни ребенка.

О том, как его сохранить мы и поговорим сегодня!

Тема нашего собрания  «Воспитание здорового образа жизни с ранних лет».

2. Основная часть.

Воспитатель: Начнем нашу работу с первого задания.

Перед вами однокоренные слова к слову «здоровье» объясните их значение.

Здоровый – одаренный здоровьем, сильный.

Здоровяк – тот, кто отличается крепким телосложением и хорошим здоровьем.

Здороветь – становиться здоровым, крепким.

Здравствовать – быть здоровым, жить.

Здороваться – приветствовать друг друга.

Здоровье сохраняющий – полезный для здоровья, укрепляющий.

Воспитатель: А теперь перейдем к следующему заданию: вспомните пословицы и    поговорки о здоровье. Соберите их.

Игра «Кто быстрее соберёт фразу».

• Здоровье ни за какие деньги не купишь.

• Чисто жить – здоровым быть.

• Здоровым быть – горе забыть.

• Береги платье снова, а здоровье смолоду.

• В здоровом теле – здоровый дух.

• Самое ценное у человека – жизнь, а самое ценное в жизни – здоровье.

• Я здоровье берегу, сам себе я помогу.

• Здоровье дороже золота.

• Чистота – залог здоровья.

• Здоровьем дорожи — терять его не спеши.

Пожалуйста, зачитайте, что у вас получилось)

Воспитатель: А теперь немного поиграем в игру: «Незаконченное предложение».

(воспитатель бросает мяч и говорит часть фразы, родитель заканчивает фразу).

Мой ребенок будет здоров, если будет …. Каждый день делать гимнастику.

Мой ребенок будет здоров, если будет …. Правильно и вовремя питаться.

Мой ребенок будет здоров, если будет …. Закаляться.

Мой ребенок будет здоров, если будет …соблюдать режим дня.

Мой ребенок будет здоров, если будет … заниматься физкультурой.

Воспитатель делает обобщение: Итак, подведем итог, мой ребенок будет здоров,      если будет вести здоровый образ жизни.

Воспитатель:

Чтоб здоровье сохранить,

Организм свой укрепить,

Знает даже ребятня

Должен быть режим у дня.

Уважаемые родители, знаете ли вы, что входит в режим дня?

Ответы родителей.

Воспитатель:

Особое место в режиме здоровой жизни принадлежит распорядку дня, определенному ритму жизни и деятельности человека.

Режим - это рациональное чередование видов деятельности и отдыха в течение суток с учетом возрастных возможностей и особенностей человека. От того, как строится наш день, как сочетаются работа и отдых, достаточен ли сон, вовремя ли мы завтракаем, обедаем и ужинаем, зависит не только наша работоспособность, но и самочувствие, настроение.

- Кто из вас, уважаемые родители, соблюдает режим дня дома?

- Как вы это делаете?

- Ваш режим совпадает с режимом дня в детском саду?

Воспитатель: Одним из основных этапов в режиме дня является выполнение утренней зарядки.

Следующим составляющим фактором здорового образа жизни, входящим в режим дня, является питание.

    Воспитатель: А, как вы считаете, каким должно быть здоровое питание? (ответы).

Предлагаем поиграть в игру «Полезная и вредная еда».

Цель: закрепить знания о том, какая еда полезная, а какая вредная.

Воспитатель:

- Всё это конечно правильно, но не секрет, что дети не хотят есть кашу, овощи,   молочные блюда. Что же делать, как вызвать аппетит у ребенка к полезной пище?:

• Давайте блюдам необычные названия.

• Попробуйте ловко прятать «нелюбимые ингредиенты» в привычные блюда.

• Иногда достаточно придать блюдам необычную форму, чтобы ребенок с интересом принялся кушать ранее обычное блюдо.

Запеканки украшайте смешными рожицами из овощей, пироги делайте в виде ракет, звездочек, сердечек, выкладывайте мозаику на бутербродах. Проявите фантазию, заинтересуйте своего ребенка и не в коем случае, не заставляйте его кушать, такое поведение только усугубит желание малыша.

Воспитатель: Позвольте прочитать вам стихотворение. В. Крестов “Тепличное создание”

Болеет без конца ребёнок.

Мать в панике, в слезах: и страх и грусть.

Ведь я его с пелёнок

Всегда в тепле держать стремлюсь.

В квартире окна даже летом

Открыть боится – вдруг сквозняк,

С ним то в больницу, то в аптеку,

Лекарств и перечесть нельзя.

Не мальчик, словом, а страданье.

Вот так, порой, мы из детей

Растим тепличное создание,

А не бойцов – богатырей.

Воспитатель: Здоровый, крепкий и развитый ребёнок. Как добиться этого? Что для  этого делаем мы? Как укрепить здоровье детей, избежать болезней?

(ответы родителей).

Далее пойдёт разговор о закаливании. Виды закаливания:

1. Аэротерапия – закаливание воздухом (воздушные ванны и долгие прогулки на  свежем воздухе).

2. Гелиотерапия – закаливание солнцем.

3. Хождение босиком.

4. Закаливание водой.

5. Обтирание.

6. Обливание.

7. Душ.

8. Лечебное купание .

Воспитатель: Вывод ясен: если вы хотите видеть своего ребенка здоровым – надо постоянно, каждодневно уделять время для закаливающих процедур. В “минимум” закаливания входит обязательное использование не перегревающей одежды, воздушные и водные процедуры, гигиена одежды и обуви.

Третья часть.

Выводы:

I. Личный пример родителей, совместные занятия физкультурой,

здоровый образ жизни – главные составляющие успеха в укреплении и сохранении здоровья ребёнка и семьи.

II. Воспитать ребёнка здоровым – значит с самого раннего детства научить его вести здоровый образ жизни.

III. Основные компоненты здорового образа жизни: рациональный режим, систематические физкультурные занятия; эффективная система закаливания, правильное питание, благоприятная психологическая обстановка в семье.

Четвертая часть

Рефлексия. “Ваше мнение о собрании”.

Воспитатель: На этом позвольте нам закончить наше родительское собрание. Спасибо, что нашли время к нам прийти. Уважаемые родители! Помните, что здоровье ребенка в Ваших руках! Вам необходимо создать условия здорового образа жизни ребенка.