Консультация для педагогов
консультация (старшая группа)

КОНСУЛЬТАЦИЯ ДЛЯ ПЕДАГОГОВ

«РАЗВИТИЕ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ ДОШКОЛЬНИКОВ»

                                                                                                                                         Подготовила:

                                                                                                                 Воспитатель МБДОУ

                                                                                                                "Детский сад "Аистёнок"

                                                                                                                 Савинова К.А.

г.Рославль 2020г.

Творческий, талантливый человек – особая ценность для современного общества, поэтому в настоящее время наблюдается повышенный интерес к проблеме выявления, обучения и развития талантливых, творческих  детей.

         Дошкольное детство является благоприятным периодом для развития творческих способностей потому, что в этом возрасте дети чрезвычайно любознательны, у них есть огромное желание познавать окружающий мир. И задача педагога - дошкольника, поощрять любознательность, познавательную активность, вовлекать детей в различные виды деятельности, способствуя тем самым расширению детского опыта.

Одна  из  задач, на решение которых направлен  ФГОС  ДО - это

 создание благоприятных условий развития детей в соответствии с их возрастными и индивидуальными особенностями и склонностями, развитие способностей и творческого потенциала каждого ребенка.

 Один из принципов дошкольного образования, прописанного во ФГОС звучит так : (построение образовательной деятельности на основе индивидуальных особенностей каждого ребенка, при котором сам ребенок становится активным в выборе содержания своего образования, становится субъектом образования.

 Поэтому необходимо предоставлять ребенку свободу в выборе деятельности, в чередовании дел, в выборе способов. Тогда желание ребенка, его интерес, эмоциональный подъем послужат надежной гарантией того, что его  деятельность не приведет к переутомлению, и пойдет малышу на пользу.

Ребенок успешен там, где ему интересно и ему интересно там, где он успешен.

 Предоставление свободы ребенку предполагает ненавязчивую,

доброжелательную помощь взрослых. Самое главное – не превращать свободу во вседозволенность. Не надо делать что-то за ребенка, если он может это сделать сам. Это следующее условие успешного развития творческого потенциала дошкольника.

Еще одним  из   условий  является достижение «потолка» своих возможностей  и постепенное поднятие этого «потолка».

Чтобы развить в ребенке творческие способности, личность самого  педагога должна незаурядной и творческой.

Творчество-это процесс взаимодействия человека с окружающей действительностью, творчеству можно научить, и следует учить, оно не является врожденным качеством личности и развивается постепенно под воздействием воспитания и обучения.

Один французский просветитель сказал в свое время, что гении падают с неба. Иногда им повезет упасть к воротам дворца, но в большинстве случаев они пролетают мимо. И вот поэтому , чтобы дети не пролетели мимо,  главная задача родителей и образовательного учреждения - вовремя развить в ребенке тот потенциал, способности, которые в нем заложены.

Учитывая, что каждый ребенок обладает определенным потенциалом  развития, каждый педагог должен поставить перед собой цель: обеспечить необходимые условия для раскрытия творческого потенциала детей. При этом очень эффективно использование нетрадиционных способов и методов ( лепка, но из теста, рисование, но песком, на ткани.)

И мне кажется, что одним из таких условий является дополнительное образование.

В кружках мы предоставляем каждому  ребенку возможность выбора занятий .И ни для кого не секрет, что мы работаем на социальный заказ, а социальными заказчиками являются  родители, которые могут участвовать в выборе кружка для своего ребенка. Но не всегда этот  выбор бывает обоснованным и объективным и тогда срабатывает то правило, принцип : ребенок успешен там, где ему интересно и ему интересно там, где он успешен.

Наши дети настолько талантливы, насколько мы в них верим и раскрываем их личностный потенциал.