Презентация для родителей «Дары Фрёбеля»
консультация

Слайд 1

Презентация для родителей «Дары Фрёбеля » Воспитатель ГБДОУ детский сад №2 Петродворцового района СПб- Зайцева Я.Х. Воспитатель ГБДОУ детский сад №2 Петродворцового района СПб- Зайцева Я.Х.

Слайд 2

Фридрих Вильгельм Август Фребель (1782-1852) – известный немецкий педагог, создатель первого в мире детского сада для детей дошкольного возраста. «Игра – самое чистое и самое духовное проявление человека на этой ступени, и в то же время она является прообразом и копией всей человеческой жизни…»

Слайд 3

Ф.Фрёбель создал методику работы с детьми, в основу которой положил развитие органов чувств, движений, мышления и речи, раскрыл воспитательно-образовательное значение игр в детском возрасте. Фрёбель предложил особый дидактический материал, так называемые «Дары Фрёбеля », представлявшие систему занятий игр с мячами и геометрическими телами — шариками, кубиками, цилиндрами, брусочками и все более мелкими и разнообразными их членениями.

Слайд 4

Применение «Даров Фрёбеля »: Для развития пространственных представлений; Для восприятия движения; -Для ознакомления с формой, с цветом, величиной; -Для освоения состава числа; -Для развития комбинаторских способностей мышления в процессе детских «построек»; -Для развития речи; -Для развития зрительно-моторной координации; -Для развития творческих способностей.

Слайд 5

Современное применение «Даров Фребеля » может быть использован для: -социально-коммуникативного; речевого; познавательного; художественно-эстетического; физического развития. Этот дидактический материал дополнит обычные игры ребенка развивающим потенциалом, его можно использовать для игр-занятий с детьми.

Слайд 6

Цель: тренировка мелкой моторики рук, развитие речевых способностей и самостоятельной игровой деятельности, изучение цвета, формы и качеств предметов, формирование пространственной ориентации. Модуль №1 «Текстильные мячики»- текстильные мячики на верёвочке.

Слайд 7

Модуль № 2 «Основные тела» - это шар, куб и цилиндр. Этот дар знакомит с геометрическими телами и различиями между ними. Шар катится, а куб неподвижен, у него есть ребра. Знакомим с понятием шар-движение, куб –покой, учим видеть различия. Цилиндр- совмещает свойства шара и куба. Цель: развитие элементарных практических логических способностей, пространственного мышления, умения исследовать, рассуждать, сравнивать, делать выводы.

Слайд 8

Модуль № 3 «Куб из кубиков»- 8 простых деревянных кубов Вводим понятие- «целое», «часть». Цель: развитие моторики, пространственного мышления, умения конструировать, развитие творческих навыков выполняя различные строительные комбинации и умение строить по образцу.

Слайд 9

Модуль № 4 «Куб из брусков»- это 8 деревянных брусков . Особенность- длина каждой плитки вдвое больше, чем ширина. Ширина каждой плитки вдвое больше, чем толщина. Если два ряда, по 4 плитки каждый, положить рядом, то получим куб. Этот куб по размерам должен быть равен кубу из 8 кубиков третьего «Дара Фрёбеля ».

Слайд 10

Модуль № 5 «Кубики и призмы» Особенность-состоит из 27 маленьких кубиков, шесть из которых разделены на более мелкие части — призмы. Три разделены на 2 половины, другие три — на 4 части. В итоге набор включает 39 частей. Если построить из всех частей куб, то он должен по размерам быть равен кубам третьего и четвертого «дара Фрёбеля »

Слайд 11

Модуль № 6 «Кубики, столбики, кирпичики». Является продолжением четвертого дара и состоит из 27 маленьких плиток, шесть из которых разделены на более мелкие части. Итоговое количество деталей в наборе — 33 шт.

Слайд 12

Модуль № 7 «Цветные фигуры»- плоские, разноцветные геометрические фигуры. Цель: изучение сенсорных эталонов, их сортировка по цвету, развитие мелкой моторики, развитие зрительно-моторной координации, речевых способностей, творческого воображения, выполнения задания по образцу, игровой деятельности, подготовка и рисованию.

Слайд 13

Модуль № 8 «Палочки» Цель: развитие мелкой моторики, развитие зрительно-моторной координации, сортировка и упорядочивание фигур по цвету, форме, соотношение количества и размера, обучение счету, используя палочки в качестве счетного материала, выполнение простейших математических действий, развитие творческих и речевых способностей, самостоятельной игровой деятельности. Вводим понятие «линия», «длинна»

Слайд 14

Модуль № 9 «Кольца и полукольца»- круги и полукруги разных цветов и размеров Цель: развитие мелкой моторики, развитие зрительно-моторной координации, развитие творческих способностей – составление различных узоров , подготовка руки к рисованию и письму, развитие игровой деятельности ребенка. Вводим понятие – «кривая линия»

Слайд 15

Модуль №10 «Фишки»- мелкие цилиндры разных цветов. Цель: развитие мелкой моторики, зрительно-пространственной ориентировке, классификации по цвету, форме. Обучение счету с использованием фишек, выполнение простейших математических действий, развитие творческих способностей, развитие игровой деятельности. Подводим к понятию – «линия состоит из точек».

Слайд 16

Модуль №11 «Цветные тела» Цель: развитие мелкой моторики, развитие сенсомоторных навыков, изучение геометрических форм, развитие умений классифицировать по форме, цвету, выполнять задание по образцу, развитие речевых способностей и игровой деятельности.

Слайд 17

Модуль №12 «Мозаика. Шнуровка» Цель: развитие мелкой моторики, зрительно-пространственной ориентировке, развитие творческого воображения, и умения выполнять задание по образцу; классификация по цвету, подготовка рисованию, развитие речевых способностей и игровой деятельности.

Слайд 18

Модуль №13 «Башенки». Цель: закрепление названий геометрических фигур, конструирование, развитие речевых способностей и игровой деятельности. Набор включает в себя треугольные призмы и полуцилиндры, а так же кубы с вырезом под цилиндр.

Слайд 19

Модуль №14 «Арки и цифры» Цель: развитие мелкой моторики и сенсомоторных навыков, творческих способностей, речевых способностей, развитие самостоятельной игровой деятельности; развитие графических навыков. Набор включает в себя разрезанные цилиндры и кубики с цифрами

Слайд 20

Игры с «Дарами Фрёбеля »: «Волшебный мешочек»; «Назови цвет форму, величин»;, «Найди такого же цвета»; «Прятки»; «Фантазёры»; «Что изменилось»; «Бусы»; «Подарок»; «Зеркало»; «Узоры»; «Линии и точки»; «Чего не хватает»; «Измени постройку» «Сосчитай» «Где находится»

Слайд 21

Использованные ресурсы: ЛитМир - Электронная Библиотека > Фребель Фридрих > Будем жить для своих детей > Некоммерческое партнёрство содействия развитию образования Ассоциация Фрёбель-педагогов Первый в России специализированный магазин Дары Фрёбеля Официальная российская группа Фрёбель-педагогов ВКонтакте