Буклет для развития "Развитие речи детей 2 "
консультация (средняя группа)

Эмоциональное общение родителей с ребенком младенческого возраста.

Речь не передается  по наследству, малыш перенимает опыт речевого общения у окружающих его взрослых.

В общении с взрослым ребенок овладевает речевыми нормами, узнает новые слова и, тем самым, расширяет свой словарный запас.

Поэтому так важно ,чтобы дома он слышал правильную , грамотную речь.

Общение ребенка со сверстниками.

Чтобы новые слова не оставались в пассиве (ребенок эти слова понимает, но в речи (активной) не использует), необходимо общение детей друг с другом.

Желание быть услышанным и получить ответ делает речь детей в общении со сверстниками связной, полной, логичной. Их взаимные связи более эмоциональны, что создает  условия для разностороннего речевого развития.

Строение артикуляционного аппарата.

От того как работает сам  аппарат зависит  и качество речи. Следует отметить, что к 4-5 годам ребенок должен правильно произносить все звуки,т.к. более четко и дифференцированно работают речеслуховой и речедвигательный анализаторы. В это время следует уделять внимание движениям языка.

Благодаря более точным движениям этого органа доступны многие звуки.

Развитие мелкой моторики.

Развитие  мелкой моторики напрямую связано с речью.

Чтение детям художественной литературы.

Художественная литература является необходимым условием для всестороннего развития речи ребенка.