Консультация для родителей:"Общаться с ребенком Как?"
учебно-методический материал

Общаться с ребенком Как?

        С этим немаловажным вопросом, почти всегда сталкиваются родители наших детей: «Ну как же нам найти общий язык и взаимопонимание? Как же сделать так, чтобы у меня с сыном (дочерью) в общении все было хорошо? Как заставить его слушаться? Можно поправить отношения, если они совсем зашли в тупик?»

        Безусловно можно, считает Юлия Борисовна Гиппенрейтер.

        «В последние десятилетия психологи сделали ряд замечательных открытий. Одно из них – о значении стиля общения с ребенком для развития его личности.»

        В общении с ребенком нужно соблюдать следующие неоспариваемые правила:

1. Безусловно принимать его.
2. Активно слушать его переживания и потребности.
3. Бывать (читать, играть, заниматься) вместе.
4. Не вмешиваться в его занятия, с которыми он справляется.
5. Помогать, когда просит.
6. Поддерживать успехи.
7. Делиться своими чувствами (значит доверять).
8. Конструктивно разрешать конфликты.
9. Использовать в повседневном общении приветливые фразы.

Например:  

Мне хорошо с тобой.

Я рада тебя видеть.

Хорошо, что ты пришел.

Мне нравится, как ты…

Я по тебе соскучилась.

Давай (посидим, поделаем…) вместе.

Ты, конечно, справишься.

Как хорошо, что ты у нас есть.

Ты мой хороший.

10. Обнимать не мене 4, а лучше 8 раз в день.

Интересные выводы, исходя из научных открытий, делает автор о дисциплине и послушании: «Детям не только, нужен порядок и правила поведения, они хотят и ждут их!» Это делает их жизнь понятной и предсказуемой, создает чувство безопасности.

        «Вам, должно быть, знакомо, как нервничает и выбивается из ритма жизни грудной ребенок, увезенный из дома на несколько часов «в гости», и как он успокаивается, попав домой в привычную обстановку.

        Дети порой готовы поддерживать порядок больше, чем взрослые.

        Дети интуитивно чувствуют, что за родительскими «нельзя» скрывается забота о них.

        У родителей невольно возникает вопрос: «если ребята чувствуют себя более защищенными в условиях заведенного порядка и определенных правил поведения, то почему они норовят эти порядок и правила нарушать? Почему на это постоянно жалуются родители, воспитатели, учителя?

        На самом деле дети восстают не против самих правил, а против способов их «внедрения» (согласитесь, само это привычное для слуха слово уже указывает на силовые методы).

Как найти пути к бесконфликтной дисциплине ребенка?

Правило первое

Правила (ограничения, требования, запреты) обязательно должны быть в жизни каждого ребенка.

Правило второе

Правил (ограничений, требований, запретов) не должно быть слишком много, и они должны быть гибкими.

Правило третье

Родительские требования не должны вступать в явное противоречие с важнейшими потребностями ребенка.

        Правило четвертое

Правила (ограничения, требования, запреты) должны быть согласованы взрослыми между собой.

Правило пятое

Тон, в котором сообщается требование или запрет, должен быть скорее дружественно – разъяснительным, чем повелительным.

Правило шестое

Наказывать ребенка лучше, лишая его хорошего, чем делая ему плохое.

Буду очень рада если советы Юлии Борисовны помогут вам!

PS Уважаемые родители, предлагаю вам список книг Ю.Б. Гиппенрейтер:

1. «Общаться с ребенком Как?»;
2. «У нас разные характеры…Как быть?»;
3. «Родителям: книга вопросов и ответов»;
4. «Эти дети. Кто они?»;
5. «Как учиться с интересом»;
6. «Чудеса активного слушания».