КОНСУЛЬТАЦИЯ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ «ЧУДО-ЛОСКУТКИ ИЛИ ИГРЫ С ТРЯПОЧКАМИ»
консультация

КОНСУЛЬТАЦИЯ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ:

«ЧУДО-ЛОСКУТКИ ИЛИ ИГРЫ С ТРЯПОЧКАМИ»

Бывают   ситуации,    когда   привычные   для  ребенка  игрушки

уже надоели, и хочется чего-то нового и интересного. В такой ситуации

на выручку могут прийти различные лоскутки и обрезки тканей, которые найдутся в каждом доме.

Для самых маленьких, большим удовольствием будут любые спонтанные игры с тряпками: доставать и перебирать их, исследуя фактуру ткани, а для детей постарше – можно уже давать задания.

Можно собрать два варианта коробочек:

1. Следуя традиции методики Марии Монтессори – коробочка с парами прямоугольных лоскутов одинакового размера, отличающиеся по фактуре и толщине. Этот вариант интересен тем, что позволяет систематизировать поток информации, дать ребенку определенные эталоны сенсорного восприятия, и вводить новые понятия.
2. С произвольно нарезанными лоскутками. Тряпочки разных форм и размеров, с неправильной геометрией, совсем крошечные квадратики и вполне большие куски. Эта коробочка – для творческих игр, любая идея нового применения приветствуется.

1. Первый вариант – классическая презентация М. Монтессори:

Начинаете работу с тремя резко отличающимися по фактуре тканями (например, шелк, мех, бархат). Постепенно увеличиваете количество пар. Затем, можно искать пары с закрытыми глазами, на ощупь.

Что делаем: берем один лоскуток ткани, ощупываем его то одной, то другой рукой, даем ощупывать ребенку. Говорим: «Найди такой же лоскуток как этот». Берем второй, так же ощупываем, сравниваем с первым, даем ребенку. Спрашиваем: «Они одинаковые ?» Если нет – продолжаем подбор к первому, если да – откладываем пару в сторону. Важно, акцентировать внимание ребенка на тактильных ощущениях, а не на зрительном сравнении.

Следующий этап: вводим новые названия тканей – шелк, бархат, шерсть и т.д. дальше можно выстраивать ряды: от самого светлого к темному, от самого гладкого к шершавому, от мягкого к жесткому, разложить по оттенкам, по схожим цветам, по схожей фактуре.

2. Как еще можно поиграть с лоскутками?

• Играем в модельера. Для этого можно вырезать из журналов изображения людей, на картон и вырезать соответствующие отверстия. Можно подобрать юбки к цвету верхней части модели или как захочется ребенку. Потом, можно обратить внимание на тех, у кого юбки оказались одинакого цвета.
• Гладим тряпочки «утюгом», пока мама гладит папе одежду.
• Делаем одежду для игрушек, чтобы тряпочки держались – фиксируем их синельной проволокой.
• Развешиваем на сушилку, фиксируя прищепками.
• Складываем коврик из тряпочек разного формата, как мозаику или просто выкладываем дорожки или выкладываем какие-либо фигуры.
• Делаем «конфетки». Мама скручивает рулончиками лоскуты, а ребенок раскручивает. Можно завернуть в лоскут сюрприз.
• Ищем похожие тряпочки в доме.
• Угадываем, на что похож этот лоскуток.
• Используем, как скатерть, простыни, одеяла для игрушек.
• Ищем самую длинную, короткую, светлую, темную, гладкую, колючую тряпочку.
• Смотрим на  свет через тряпочки, все они будут по-разному просвечивать.

• Накладываем одну тряпочку на другую и смотрим, какой получается рисунок.

• Дуем на тряпочку, тем самым актизивируем губные мышцы и развиваем дыхательные мышцы.
• Бросаем с высоты лоскуты и наблюдаем, как они плавно летят. Очень увлекательное занятие для ребенка, главное – встать повыше.
• Самые маленькие тряпочки используем, как материал для аппликации.

Консультацию подготовила учитель-дефектолог Михалева Маргарита Николаевна МБДОУ №17 «Журавушка» г. Тихорецка.