Консультация для родителей "Добрые мультики детям"
консультация (средняя группа)

                               КОНСУЛЬТАЦИЯ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ:

                                  «ДОБРЫЕ МУЛЬТИКИ – ДЕТЯМ»

«Ура! Мультики!» - волшебное слово для любого ребёнка. Оно успокаивает  и останавливает слёзы, рождает радость и поднимает настроение, завораживает и переносит в мир сказок детей. Мультфильмы – это прелесть телевидения. И дети, и взрослые их очень любят. Но почти никто не вникает  в то, что, на самом деле, скрывается в мультфильмах: в поведении персонажей, в сюжетах, как мультфильмы влияют  на сознание и  психику ребенка.  

Почему так происходит:                                                                                                               

1. Герои и героини многих современных мультипликационных фильмов не учат уважению и очень невоспитанные. 

Давайте вспомним современный  мультик. Во многих из них -  насмешливое отношение к животным, человеку, предметам, нет уважения к старости. Например, мультфильм «Том и Джерри». Весь юмор здесь заключается в расплющивании то Тома, то Джерри, детям предлагают смеяться над тем как кто-то падает, ушибается и т. д. В результате детишки  принимаются таскать за хвост домашних питомцев, загонять друг друга под кровать и т. д. С подобными случаями неоднократно сталкиваются и родители и педагоги. Вспомним героев мультфильмов прошлых лет. Бравые ребятишки и не менее бравые зверушки не только побеждали злодеев и других неприятных личностей, но даже перевоспитывали их: противной старушке Шапокляк захотелось иметь друзей; Варвару, злую сестру Айболита, не только наказывали, но и прощали, потому что она раскаивалась в своих делах. Зло при встрече с добром всегда проигрывало. И это было законом, который облегчал жизнь и который с удовольствием усваивали дети. Они воспитывались на героических и романтических примерах. Детский кинематограф воспитывал, образовывал и даже выполнял психотерапевтическую функцию, снимая стрессы.                                                                                                  

2. Герои  мультфильмов, некрасивые, и даже уродливые. 

Они, соответственно, не радуют взгляды. Но ребенок привыкает к ним, и думает, что именно такими герои и должны быть. В связи с этим, когда им покажут нормального симпатичного героя, он им не нравится, так как они привыкли видеть различных чудовищ, монстриков и прочих ужастиков.                                                                                                                                                3. Отклоняющееся (девиантное) поведение остается безнаказанным.

 А маленькие дети – как губка: они «впитывают» в себя каждую поведенческую «мелочь». Герои убивают друг друга, выпадают из окон, избивают и оскорбляют друзей, унижают слабых, совершают ограбления…. И эти действия рассчитаны на то, чтобы вызывать детский смех. После мультфильмов, детишки, время от времени, пытаются копировать поведение «мультяшек».

 4.У мультипликационных персонажей наблюдается «искаженное» полоролевое поведение.

Мужчины и герои мужского пола, могут вести себя, как женщины. И – наоборот. Ребенок не знает, какую модель поведения «перенимать». Вот и не могут детки понять: почему родители их учат одному, а в мультфильмах показано совсем другое.                                                                                                                                    

5. В мультфильмах «проскакивают» нецензурные или жаргонные выражения. И их дети «схватывают на лету». Ни для кого не секрет, что плохие слова ребенок запоминает очень быстро. И снова – ребенок оказывается  в заблуждении: родители твердят, что ругаться – нельзя и некрасиво, а детям показывают те моменты в мультфильме, которые доказывают совершенно противоположное.

     Все эти пункты мультипликаторы  пытаются скрасить яркостью и насыщенностью. Что получается? Герои, хоть и некрасивые совсем, но зато такие яркие…Родители включают детям такие мультики, так как знают, как  дети любят яркость и красочность. Они, возможно, и осознают, что такое детям нельзя показывать. Но, с другой стороны, им хочется, чтобы их детишки  смотрели современные мультики и «шли в ногу со временем». Многие родители включают мультики своим малышам от безвыходности: пока дети с наслаждением смотрят очередной мультипликационный фильм, взрослые успевают переделать всю домашнюю работу, и даже сходить в магазин. Им кажется, что это – очень хорошо и удобно. Со вторым словом «удобно» еще можно согласиться, в какой-то степени. А вот с первым – никак.

 Ни  один мультфильм, даже самый поучительный, не может заменить ребенку (любому) общение с мамами и папами. Детям нужны улыбки родителей, их внимание, эмоции, взгляды и прикосновения. На ребенка нужно находить время. Пусть его будет не так и много, но оно должно быть. Аналогичность ситуации  можно увидеть и тогда, когда родители оставляют своих детей на попечение няни или подруги. Дети не могут понять, почему они так редко проводят время с мамой и папой. Это делает их замкнутыми, им начинает казаться, что родители их совершенно не любят. И, однажды, они начинают поступать так, как герои мультфильмов:начинают бить родителей, щипать, истерически смеяться…. Они делают это для того, чтобы родители их заметили, и чтобы поняли, как им плохо без родительского тепла. А многие родители не могут понять такое поведение, они и не подозревают, что это мультики оказали такое влияние на детскую психику. Но как так происходит? Ведь герои не оживают и не общаются с детьми? Оказывается, что мультики со своими героями  многое могут.

 Чтобы ребенок научился быть добрым и смелым, честным и отзывчивым, необходимо правильно подбирать мультфильмы. 

Какие мультфильмы смотреть детям? А давайте включим детям старые, советские мультики…

Это положительные эмоции для детей. Благодаря этим ультфильмам, ребенок поймет, что такое честность, добросердечность, любовь к родным и близким. Но «Чебурашку» или «Капитошку», многие родители, к сожалению, показывать детям не спешат, считая, что это – не модно, что это «прошлый век»….А ведь это классические мультфильмы, на которых выросло не одно поколение…Эти мультфильмы помогут воспитать детей  послушными и смелыми, отзывчивыми и добродушными. У героев  – такие добрые лица и искренние улыбки, что хочется смотреть такой мультфильм снова и снова. Пускай в них и немного яркости, пускай они не такие «оживленные», но в них – столько доброты, столько хорошего и поучительного!

 В советское время все мультфильмы транслировались только после прохождения жесткого контроля, каждый кадр проверялся с точки зрения его воздействия на ребенка. Никто не будет отрицать, что  мультфильмы про Карлсона, про крокодила Гену и Чебурашку, про дядю Стёпу великана, про дядю Фёдора, про героев из Простоквашино и другие были и остаются комфортными для детской психики, учат их прекрасному и доброму. Однако многие родители сегодня считают эти мультфильмы слишком примитивными и устаревшими. Сегодня дети в основном любят смотреть современные мультфильмы, которые зачастую сделаны быстро и дешево, без учета возможности оценивания  вредного воздействия на ребенка.Родители делают огромную ошибку, что не показывают их детям и не рассказывают о них, словно стесняются своего детства и юношества. А ведь в этих мультфильмах  рассказывается о настоящей дружбе, о  верности, о гуманных и нравственных поступках…. Парадокс: мамы и папы показывают своим малышам злобные мультфильмы, а потом удивляются, почему их дети такие злые…

      Сегодня проблемой влияния "неправильных мультиков" на развитие психики детей задумываются специалисты всего мира. Психологи советуют родителям тщательно отбирать для своих малышей мультфильмы и смотреть их вместе с детьми, наблюдая за их реакцией.

        Обратите внимание, продолжительность современных мультиков всегда час и более.   Это очень вредно для здоровья детей.

       Старые советские мультфильм - короткие, за исключением полнометражных, созданных  по «большим» сказкам. Большие мультики нужно показывать  частями, чтобы детская психика не страдала.

                                 ПРИЯТНОГО ВАМ ПРОСМОТРА!